"FULMONSTER" eller "FINMONSTER"

När man syr, blir det alltid över en massa fina tygbitar. Dessa samlar vi i en återbrukslåda. I detta arbete tänker vi på miljön och använder oss av just dessa restbitar, för att skapa ett personligt "FULMONSTER" eller "FINMONSTER"!

Konkretiserade mål/mål för arbetet:

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till at… visa mer →

•  formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
•  välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
•  analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
•  tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

I detta arbete ska du:

• SY ETT "FULMONSTER" av trikå-restbitar från lapplådan
• träna på att skissa idéer
• kombinera färg, form och material
• träna på att få fram ett uttryck på ditt MONSTER
• göra ett eget mönster/mall 
• använda teknikerna: trikåsömnad, applikation, broderi och sy i en knapp
• lära dig sy i elastiskt tyg
• använda elastiska sömmar
• följa muntliga och digitala sömnadsinstruktioner
• dokumentera ditt arbete steg för steg, i ord och bild 

Undervisning - arbetssätt:

Du kommer att erbjudas undervisning både i grupp och individuellt i de tekniker som ska användas. Det kommer också att finnas både skriftliga instruktioner/bilder och digitala instruktionsfilmer. Genom respons på dina idéer och ditt arbete, får du möjlighet att utveckla förmågan att förklara dina val, samt beskriva din arbetsprocess även muntligt.

Elevinflytande:

Du får alltid möjlighet att påverka ditt slöjdarbete genom att själv välja t.ex. färg, form och/eller material. (Jag önskar att du gör personliga slöjdarbeten!)

Om du så önskar, kan du få individuell handledning och undervisning i de tekniker du använder i ditt arbete.

Bedömning:

Jag kommer att bedöma hur du arbetar under hela arbetsprocessen - från idé till färdigt arbete och dokumentation/redovisning.

Se bedömningsmatris nedan

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Uppgifter

Dokumentation i Classroom

Du ska dokumentera ditt arbete i Classroom varje slöjdlektion. Gå in i Classroom: Slöjd vt 2019 - klassuppgifter - slöjdloggbok. Skriv datum, ta en bild och berätta vad du gjort! Glöm inte att använda slöjdord!