<h2>Syfte</h2>
<ul>
<li>
samspela med andra.
</li>
<li>
tolka olika former av kommunikativa uttryck.
</li>
<li>
anv&auml;nda ord, begrepp, symboler och andra uttryckss&auml;tt f&ouml;r kommunikation. (KOM)
</li>
</ul>
<h2>L&auml;randem&aring;l</h2>
Kunskapskrav f&ouml;r f&ouml;rdjupade kunskaper i slutet av &aring;rskurs 9 (efter elevens f&ouml;ruts&auml;ttningar)
 Eleven kan initiera kommunikation, uppr&auml;tth&aring;lla den genom turtagning och avsluta den.&nbsp;Dessutom kan eleven&nbsp;fr&aring;ga, svara, beskriva och&nbsp;ber&auml;tta i olika sammanhang och med olika syften.&nbsp;Eleven tolkar andras avsikter, behov och k&auml;nslor och visar det i kommunikationen. Eleven f&ouml;rst&aring;r ocks&aring; andra kommunikativa uttryck, kan tolka n&aring;gra elevn&auml;ra ordbilder och skriva elevn&auml;ra ord. Eleven f&ouml;rst&aring;r spr&aring;ket i tal, s&aring;nger, ljudlekar och &aring;terkommande ber&auml;ttelser och kan &aring;terber&auml;tta delar av inneh&aring;llet. Eleven kan p&aring; olika s&auml;tt s&ouml;ka&nbsp;elevn&auml;ra information och information om samh&auml;llet r&ouml;rande vad som ska h&auml;nda och vad som har h&auml;nt.&nbsp;Dessutom anv&auml;nder eleven kommunikationsverktyg f&ouml;r att f&ouml;rmedla sig.&nbsp;Eleven anv&auml;nder ord, begrepp och symboler p&aring; ett i sammanhanget relevant s&auml;tt.
&nbsp;
<h2>Undervisning</h2>
I undervisningen kommer du att:
L&aring;na b&ouml;cker p&aring; biblioteket.
L&auml;sa olika typer av texter.
Samtala kring texter du l&auml;st.
Arbeta med l&auml;robok.
&nbsp;
Ansvara f&ouml;r morgonlektion inf&ouml;r grupp.
Samspela med andra i gemensamma lektioner.
&nbsp;
Erbjudas att anv&auml;nda Avaz.
Tr&auml;na p&aring; begrepp som beskriver k&auml;nslor.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Undervisningen ska l&auml;ra dig att:
Samtala kring text du har l&auml;st. &Aring;terber&auml;tta och svara p&aring; konkreta fr&aring;gor.&nbsp;
L&auml;sa olika typer av texter, t.ex faktatexter och tolka det l&auml;sta.&nbsp;
Lyssna p&aring; texter och&nbsp;tolka inneh&aring;llet.
Lyssna p&aring; ljudb&ouml;cker.
&nbsp;
Samspela kring texter i grupp.
Kommunicera inf&ouml;r andra i grupp.
Tr&auml;na turtagning vid gemensamt arbete i grupp.
&nbsp;
Vid upplevt behov anv&auml;nda kompletterande&nbsp;kommunikationsverktyg, t.ex Avaz,&nbsp; i din kommunikation.
F&aring; redskap hur du kan uttrycka dina k&auml;nslor.

Kommunikation

Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

 använda ord, begrepp, symboler och andra uttryckssätt för kommunikation. 

 Känslor, hur de kan uttryckas och tolkas. 

 Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka kommunikation. 

 Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker,  lyrik, dramatik, sagor och myter. 

 Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.

 Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet kommunikation till exempel för att samspela med andra

Kommunikation

Matriser i planeringen

Uppgifter