Syn, ljus, hörsel och ljud

I det här arbetsområdet kommer du att få lära dig mer om våra sinnen. Vi kommer att fokusera på syn och hörsel. Vi kommer också att lära oss mer om ljus och ljud. Man brukar säga att alla katter är grå i mörkret. Stämmer det? Varför är vår skugga mörk? Kan man höra i vatten? Vad är det som kan få fönsterrutor att skallra?

Nu ska vi lära oss mer om syn, ljus, hörsel och ljud. Vi använder viss fakta från "Koll på NO". Vi kommer även att använda Nationalencyklopedin för att hitta fakta och få svar på våra frågor. Dessutom kommer vi att göra en del undersökningar och experiment.

Mål (när vi arbetat med det här området ska du kunna):

- namnen på ögats delar och vilken uppgift de har

- namnen på örats delar och vilka uppgifter de har

- förklara hur ljus sprids vidare

- förklara hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat

- planera och genomföra enkla undersökningar som har med syn och ljud

- söka information utifrån bestämda frågor

Innehåll i "Koll på NO "

Synen (s. 46-47) 

Ljus (s. 48-49)

Hörseln och örat (s. 50-51)

Ljud (s. 52-53)

Hjärnan och nervsystemet (s. 60-61)

Innehåll SLI (filmlista)

Våra sinnen- synen 

Vad är ljus?

Våra sinnen- hörsel

Vad är ljud?

Uppdrag kroppen: Hjärnan och nervsystemet

Begrepp:

Här finns en quizlet för arbetsområdet

Bedömning:

- Ditt deltagande under lektioner, att du är aktiv vid genomgångar och arbetar med de uppgifter som ges (t.ex. genomföra en undersökning)

- Dina anteckningar och din dokumentation i ditt NO-häfte

- Resultatet på NO-provet

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.
• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.
• Hur ljus och ljud breder ut sig och kan reflekteras.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
• Kritisk granskning och användning av information som rör fysik.