Läsgrupper 5a

Dags för ännu mer läsning! Jag delar in er i läsgrupper och varje grupp läser en gemensam bok. I grupperna har ni boksamtal. Vi avslutar med tvärgruppsdiskussioner där ni berättar om och diskuterar böckerna ni läst med varandra, samt en individuell skriftlig reflektion.

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Genom att läsa, fundera, diskutera och skriva tränar du på att bearbeta, förstå, analysera och tolka det du läser. Du får dessutom träna på att förmedla dina tankar och åsikter.  

Undervisningen

• Läsning gemensamt. Du läser högt för de andra. En sida var.
• Diskussioner och samtal i läsgrupperna
• Avslutande tvärgruppsdiskussion och en individuell, skriftlig reflektion. Du får utgå från en eller flera frågor du får av mig.

Bedömning

Jag kommer bedöma ditt deltagande i det avslutande boksamtalet i tvärgrupp samt din skriftliga uppgift enligt matrisen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.