Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Läsgrupper 5a
Skapad 2020-01-23 10:36
i Nygårdskolan Borlänge
unikum.net
Dags för ännu mer läsning! Jag delar in er i läsgrupper och varje grupp läser en gemensam bok.
Grundskola
5
Svenska
Dags för ännu mer läsning! Jag delar in er i läsgrupper och varje grupp läser en gemensam bok. I grupperna har ni boksamtal. Vi avslutar med tvärgruppsdiskussioner där ni berättar om och diskuterar böckerna ni läst med varandra, samt en individuell skriftlig reflektion.
Innehåll
Syfte
Centralt innehåll
Konkretiserade mål
Genom att läsa, fundera, diskutera och skriva tränar du på att bearbeta, förstå, analysera och tolka det du läser. Du får dessutom träna på att förmedla dina tankar och åsikter.
Undervisningen
- Läsning gemensamt. Du läser högt för de andra. En sida var.
- Diskussioner och samtal i läsgrupperna
- Avslutande tvärgruppsdiskussion och en individuell, skriftlig reflektion. Du får utgå från en eller flera frågor du får av mig.
Bedömning
Jag kommer bedöma ditt deltagande i det avslutande boksamtalet i tvärgrupp samt din skriftliga uppgift enligt matrisen.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,Sv
- Centralt innehåll
-
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.Sv 4-6
-
Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.Sv 4-6
-
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.Sv 4-6
-
Några skönlitterärt betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk.Sv 4-6
Matriser
Svenska åk 8: Skriftlig reflektion
|
|
|||
| ------------------------> | ------------------------> | ------------------------> | |
|---|---|---|---|
|
Läsförståelse
|
Genom att göra enkla sammanfattningar av bokens innehåll visar du att du förstått bokens innehåll
|
Genom att göra ganska utvecklade sammanfattningar av bokens innehåll visar du att du förstått och kan reflektera över boken.
|
Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av bokens innehåll visar du att du har förstått och kan reflektera över boken.
|
|
Reflektion
|
Du kan på ett enkelt sätt fundera och reflektera över det du läst.
|
Du reflekterar över det du läst och du kan koppla händelser i boken till ditt eget liv eller till samhället i stort.
|
Du reflekterar över det du läst och du kan koppla händelser i boken till ditt eget liv eller till samhället i stort. Du argumenterar dessutom för dina iakttagelser och reflektioner och gör tydliga kopplingar till boken.
|
|
Boksamtal
Din delaktighet i avslutande tvärgruppssamtal
|
Du har i någon mån deltagit i samtalen kring boken
|
Du har aktivt deltagit i samtalen kring boken.
|
Du har aktivt deltagit i samtalen kring boken och visat att du kan vidga diskussionen
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
