<h2>Syfte</h2>
&nbsp;
<ul>
<li style="color: #222222; font-family: Helvetica, Arial; font-size: 12.8px;">se samband mellan r&ouml;relse, h&auml;lsa och livsstil.</li>
<li style="color: #222222; font-family: Helvetica, Arial; font-size: 12.8px;">genomf&ouml;ra olika aktiviteter i utemilj&ouml; och i naturen.</li>
<li style="color: #222222; font-family: Helvetica, Arial; font-size: 12.8px;">anv&auml;nda ord, begrepp och symboler inom &auml;mnesomr&aring;det.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>L&auml;randem&aring;l</h2>
Kunskapskrav f&ouml;r grundl&auml;ggande kunskaper i slutet av &aring;rskurs 9 (efter elevens f&ouml;ruts&auml;ttningar)
&nbsp;
Eleven kan delta i att anv&auml;nda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter b&aring;de inomhus och utomhus. Eleven deltar i att utf&ouml;ra r&ouml;relser med balans och kroppskontroll. Eleven kan ocks&aring; delta i lekar, danser och andra r&ouml;relseaktiviteter. Dessutom deltar eleven i olika former av vattenaktiviteter. Eleven kan delta i kommunikation om betydelsen av r&ouml;relse och fysisk aktivitet n&auml;r det g&auml;ller att f&aring; en god kroppsuppfattning, fr&auml;mja h&auml;lsan och f&ouml;rebygga skador.&nbsp;Dessutom deltar eleven i kommunikation om samband mellan fysisk aktivitet, v&auml;derlek och kl&auml;dval och samband mellan fysisk aktivitet och hygien. Eleven deltar i att anv&auml;nda kunskaperna i olika situationer. Eleven kan delta i varierade utomhusaktiviteter under olika f&ouml;rh&aring;llanden och medverkar d&aring; i att f&ouml;lja allemansr&auml;ttens regler.&nbsp;Eleven deltar i kommunikation om hur man kan hantera n&ouml;dsituationer i samband med r&ouml;relseaktiviteter inomhus och utomhus. Eleven identifierar ord, begrepp och symboler p&aring; ett i sammanhanget relevant s&auml;tt genom att visa igenk&auml;nnande och samspela.
 Kunskapskrav f&ouml;r f&ouml;rdjupade kunskaper i slutet av &aring;rskurs 9 (efter elevens f&ouml;ruts&auml;ttningar)
 Eleven kan anv&auml;nda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter b&aring;de inomhus och utomhus med medvetna och avsiktliga r&ouml;relser. Eleven utf&ouml;r r&ouml;relser p&aring; ett funktionellt s&auml;tt med balans och kroppskontroll. Eleven kan genomf&ouml;ra lekar, danser och andra r&ouml;relseaktiviteter och f&ouml;lja n&aring;gra regler.&nbsp;Dessutom genomf&ouml;r eleven olika former av vattenaktiviteter och f&ouml;rflyttar sig i vatten.&nbsp;Eleven kan kommunicera om och beskriva betydelsen av r&ouml;relse och andra aktiviteter n&auml;r det g&auml;ller att fr&auml;mja h&auml;lsan och f&ouml;rebygga skador. Eleven beskriver ocks&aring; n&aring;gra samband mellan fysiska aktiviteter, kroppsuppfattning och sj&auml;lvbild. Dessutom kommunicerar eleven om och beskriver samband mellan fysisk aktivitet, v&auml;derlek och kl&auml;dval och samband mellan fysisk aktivitet och hygien. Eleven anv&auml;nder kunskaperna i olika situationer. Eleven kan genomf&ouml;ra varierade utomhusaktiviteter och anpassar sig d&aring; efter olika f&ouml;rh&aring;llanden och f&ouml;ljer allemansr&auml;ttens regler. Eleven kommunicerar om och ger exempel p&aring; hur man kan hantera n&ouml;dsituationer i samband med r&ouml;relseaktiviteter inomhus och utomhus. Eleven anv&auml;nder ord, begrepp och symboler p&aring; ett i sammanhanget&nbsp;relevant s&auml;tt.&nbsp;
<h2>Undervisning</h2>
&nbsp;
I undervisningen kommer du att:
Vistas i naturen och delta i allemansr&auml;ttens regler kring v&auml;xter och djur.
Cykla och g&aring; till aktiviteter utanf&ouml;r skolan.
&nbsp;
Simma 2 g&aring;nger/ vecka och tr&auml;na p&aring; simtagen.
&nbsp;
Arbeta med material kring kropp, mat och h&auml;lsa.
Arbeta med material om s&auml;kerhet och olycksrisker.&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Undervisningen ska l&auml;ra dig att:
V&auml;lja r&auml;tt kl&auml;der efter v&auml;derlek n&auml;r du vistas ute.
Delta i att f&ouml;lja allemansr&auml;tten n&auml;r du &auml;r ute i naturen.
&nbsp;
Tr&auml;na p&aring; och utveckla simtagen.
&nbsp;
Delta i samtal om olycksrisker.
Delta i samtal om mat och h&auml;lsa.&nbsp;

Motorik

Kommunmall som exempel för pedagogisk planering på grundskolan

 se samband mellan rörelse, hälsa och livsstil, 

 genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Rörelser i vatten, till exempel balansera, flyta och simma i mag- och ryggläge. 

 Samband mellan rörelse, hälsa och livsstil. 

 Klädsel för olika aktiviteter samt betydelsen av omklädning och dusch. 

 Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder. 

 Hänsynstagande och säkerhet i samband med fysiska aktiviteter. 

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet motorik för att till exempel kommunicera om rörelse, hälsa och livsstil. 

Motorik

Matriser i planeringen

Uppgifter