Writing an essay about a role model

Most people will have to write an essay later on. To write an essay could feel a bit tricky. Thats why we will start practising already now. You will practice to write a five paragraph essay. Remember: We all have to fall before we can walk.

Sammanfattning av arbetsområdet: 

Vi ska arbeta med:

• Sakprosa text

Vad ska du lära dig?

Du lära dig: 

• Att kunna skriva en essay på engelska 
• Att beskriva och berätta om personer på engelska

Hur ska du visa att du lärt dig?

Genom arbetsprocessen och det färdiga arbetet. 

 

Wednesday 22/1 

Lecture: What is a five paragraph essay? How to write the introduction, paragraph 1

Work: Choose a rolemodel from the english speakin world, to learn more about. 

Monday 27/1 

Lecture: How to write the body, paragraph 2-4. 

Work: We write together 

Wednesday 29/1

Work: Start researching for your essay. 

Monday 3/2

Lecture: How to write the conclusion, paragraph 5

Work: Resarch

Wednesday 5/2 

Lecture: Information sourses 

Work: Research 

Monday 10/2

Work: write introduction 

Wednesday 12/2 

Work: write body (paragraph 2) 

Monday 17/2 

Work: write body (paragraph 3)

Tuesday 18/2

Work: write body (paragraph 4) 

Wednesday 19/2

Work: write the conclusion  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften.
• Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner.
• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

Kriterier

• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar.
• Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra välgrundade förbättringar av, egna framställningar.
• Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra välgrundade förbättringar av egna framställningar.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.