Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
8
Apelskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 25 januari 2020
I detta arbetsområde lär du dig mer om tekniska system, med fokus på kommunikation. Du lär dig historiskt från kroppsspråk fram till nu med sociala medier. Vad drivkrafterna är bakom denna utveckling. Hur det påverkar utvecklingen individer, samhälle och miljö, vilka konsekvenser blir det?
I detta arbetsområde lär du dig mer om tekniska system, med fokus på kommunikation. Du lär dig historiskt från kroppsspråk fram till nu med sociala medier. Vad drivkrafterna är bakom denna utveckling.
Hur det påverkar utvecklingen individer, samhälle och miljö, vilka konsekvenser blir det?
Eleverna gör ett grupparbete där de skapar en film, handbok, poster, presentation för att belysa den historiska utvecklingen av kommunikationssystem, hur det påverkar individen, samhället och miljön. Fokus på sociala medier.
Syfte (3)
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (4)
Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Internet och andra globala tekniska system. Systemens fördelar, risker och begränsningar.
Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel lagring och skydd av data.
Kriterier (2)
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras över tid och visar då på drivkrafter för teknikutvecklingen.
Dessutom kan eleven föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter