Maserskolan

Pedagogisk Planering

Spanska åk 7 VT 2020 kapitel 9-12

Syfte:

Genom undervisningen i ämnet moderna språk ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• Förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,

• Formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• Använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

• Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

• Reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika

Sammanhang och delar av världen där språket används.

Mål:

Att kunna klockan, veckodagarna.
Berätta om en dag.
Tala om din fritid.
Använda singular av ER-verb: como, comes, come.
Använda singular av verbet ir: voy, vas, va.
Använda fler fritidsord.
Använda frekvensord: ofta, ibland, osv.
Boja AR- verb och ER-verb i presens.
Samtala om vad du har och måste göra.
Boja verbet tener i presens: tengo, tienes osv.

Arbetssätt:

Läsa och lyssna på texter
Tala och samtala
Skriftliga övningar
Tittar på film i spanska

Examinationer:

En läxa per vecka.
Skriftligt och muntligt prov i slutet av arbetsområdet.
Hörförståelse och läsförståelse.

Bedömning:

kunna förstå det mest väsentliga i tydligt tal i enkla instruktioner, berättelser och beskrivningar, som rör för eleven välbekanta områden.
kunna göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela, berätta eller beskriva något.
känna till något om vardagsliv, levnadssätt och traditioner i några länder där språket används.
kunna genomföra korta muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand.

Deberes 1

¿A qué hora? Vilken tid?

Comer (att) äta

Comes äter du

Como jag äter

Por la mañana På morgonen

Por la tarde På eftermiddagen/kvällen

Por la noche På kvällen, natten

Ceno Jag äter middag

Desayunar (att) äta frukost

Porque Därför att

Pienso en ti Jag tänker på dig

Luego Sedan

Durante Under

Tengo hambre Jag är hungrig

Deberes 2

¿Qué día es hoy? Vilken dag är idag?

¿ Qué día es mañana? Vilken dag är imorgon?

Lunes Måndag

Martes Tisdag

Miercoles Onsdag

Jueves Torsdag

Viernes Fredag

Sábado Lördag

Domingo Söndag

Hace Gör hon/han

Va Hon åker, går

A/ Al (a+el) Till

Termina Hon/han slutar

Está con sus Hon är med sina

Lee Hon/han läser

El libro Boken

Chetear (att) chatta

Voy a la cama Jag går till sängs

Deberes 3

El abuelo Farfar, morfar

De visita På besök

Ve la tele Han tittar på teve

Estoy Jag mår/är

Toma Hon tar , dricker

Hago Jag gör

Empiezas Börjar du

Cuándo När

Terminas Slutar du

Termino Jag slutar

El baloncesto Basketbollen

El dinero Pengarna

A veces Ibland

Siempre Alltid

Casi Nästan

Nunca Aldrig

Deberes 4

Tocar (att) Spela instrument

Algún Något

El instrumento Instrument

Juntos/-as Tillsammans

El fin de semana Helgen

Todos/-as Alla

Divertido/-a Kul

Con nosotros Med oss

Tipo de Typ av

Me gusta más Jag tycker bäst om

Importante Viktigt

Para mí För mig

El tiempo libre Fritiden

Entonces Då

Diferente Olika

Estamos Vi är

Veces Gånger

Claro que sí Självklart

Deberes 5

Hace calor Det är varmt

Quiero Jag vill ha

Tenéis Har ni

Tener (att) ha

¿Cuánto? Hur mycket?

Lo siento Tyvärr, jag beklagar

Nada Inga

La asignatuara Skolämnet

Tener que (att) vara tvungen, måste

Tengo que Jag måste

Tienes que Du måste

Tiene que Hon /han måste

Hacaer (att) göra

Los deberes Läxorna

No quiero Jag vill inte

Más Mer

Planering Åk 7 kap. 9-12

Matriser i planeringen

Uppgifter