Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biggest Bang

Skapad 2020-01-26 11:52 i Nyhammars skola Ludvika
Radiokalendern 2019, julkalendern "Biggest Bang" en spännande rymdhistoria men den handlar också om att skämmas över någon man älskar. Eleverna får lyssna varje skoldag på berättelsen, som ökar elevernas hörförståelse, ökar deras ordförråd och tränar eleverna på att tolka en berättelse.
Grundskola 1 Svenska
Vi kommer under en period att lyssna på Sveriges Radios julkalender Biggest Bang.

Innehåll

 

I radions julkalendern möter eleverna en spännande ljudproduktion som övar hörförståelse, vidgar deras ordförråd och tränar förmågan att tolka en berättelse. Vi kommer att arbeta med olika diskussionsfrågor efter varje avsnitt och berika oss med nya ord som finns med i berättelsen. Själva historien är ett humoristiskt äventyr om rymden som väcker känslor hos eleverna. Vid ett tillfälle i veckan kommer eleverna i samband med att ha lyssnat på Biggest Bang skriva en berättande text med koppling till det avsnitt de lyssnat till. 

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Sv  1-3
  • Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: