<p> </p><p>Den senaste perioden har ni läst om tre stora samhällsförändringar. Det amerikanska frihetskriget, den franska revolutionen och den industriella revolutionen. Din uppgift är att välja <strong>en </strong>av dessa tre revolutioner och svara på följande frågor. </p><p>_________________________________________________________________________</p><p> </p><h3>1. Redogör för de grundläggande <u>orsakerna</u> för den revolution du valt. Förklara varför just de orsaker du valt påverkade att det blev revolution.</h3><ul><li>Hur var det innan perioden?</li><li>Vilka anledningar fanns till att en samhällsförändring behövdes?</li></ul><p>_________________________________________________________________________</p><h3>2. a) Redogör för <u>händelseförloppet</u> till den revolutionen du valt. </h3><ul><li>Räkna upp händelsekedjan från och med strax innan perioden tills den är “över”.</li><li>“Allt började med att… sen hände detta… sen hände detta… till slut hände detta.” </li></ul><h3>b) Beskriv 2-4 st enskilda händelser som inträffade under revolutionen, som du tycker är viktiga. Förklara också på vilket sätt de är viktiga.</h3><ul><li>“En av det viktigare </li></ul><p>_________________________________________________________________________</p><h3>3. Beskriv 2-5 <u>följder/konsekvenser</u> som revolutionen ledde till. </h3><ul><li>Vad hände direkt efter att perioden?</li></ul><p>_________________________________________________________________________</p><h3>4. Gör 2-5 kopplingar mellan revolutionens följder och dagens samhälle. </h3><ul><li>Vilka spår kan du se i vår tid av revolutionen? </li><li>På vilka sätt har det påverkat oss som lever idag? Förklara...</li></ul>

Fördjupningsarbete Revolutionerna

<p>Perioden som kommer behandlas str&auml;cker sig fr&aring;n slutet av det vi kallar "medeltiden" till tiden efter Kejsar Napoleon, ca 1492 -1820.</p>
<p>De tre revolutionerna som vi kommer att studera n&auml;rmare &auml;r:</p>
<ul>
<li>Det amerikanska frihetskriget.</li>
<li>Den franska revolutionen.</li>
<li>Den industriella revolutionen.</li>
</ul>
<p>Undervisningen kommer att genomf&ouml;ras med f&ouml;rel&auml;sningar, film och videoklipp samt utvalda texter ur l&auml;rob&ouml;ckerna (Finns tillg&auml;ngligt i papper, pdf och inl&auml;sningstj&auml;nst). Ni kommer &auml;ven att f&aring; arbeta med fr&aring;gor till texterna och testa era kunskaper p&aring; olika quiz.&nbsp;</p>
<p>Kursen kommer att avslutas med att du g&ouml;r ett st&ouml;rre f&ouml;rdjupningsarbete om <strong>en&nbsp;</strong>av dessa tre. Arbetet redovisas skriftligt och l&auml;mnas in h&auml;r p&aring; unikum.</p>

Historia

Den ökade världshandeln mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.

Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.

Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.

Eleven har <em>mycket goda</em> kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.

Eleven visar det genom att föra <em>välutvecklade och väl</em> under­ byggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord.

 I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett <em>väl</em> fungerande sätt.

Revolutionernas tid

Matriser i planeringen

Uppgifter