Biologi är en stor del av NO-ämnet i år. Vi utgår från boken "Min bok om skogens djur" där alla elever gör anteckningar. Ofta skriver eleverna texterna efter att tillsammans kommit fram till vad som ska skrivas. Lärare skriver på tavlan och eleverna skriver efter. Vi samtalar om stavning och bokstavsform,läser högt tillsammans, påminner om mellanrum mm, allt sådant som är viktiga delar av svenskan.

Vilka djur vi arbetar med bestämmer vi efter hand. Gemensamt är att alla djur finns i Sverige. Vi ser faktafilmer på sli.se. Kanske hittar vi också intressanta klipp på t ex Youtube. Någon har kanske egna erfarenheter och berättar. Vi läser faktatexter för barn. Vi gör olika bilduppgifter. Det är också bra att leka olika djur i olika miljöer och situationer, drama med faktainslag.

Bedömning: Muntligt deltagande på lektioner. Muntliga korta diagnoser då och då.

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3