Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klockan

Skapad 2020-01-26 21:39 i Lilla skolan Lunds för- och grundskolor
Grundsärskola 1 – 3 Matematik
Vi jobbar med den analoga och den digitala klockan samt skriver räknehändelser med matematiska tidsbegrepp.

Innehåll

Tid: V.3 - V.9

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Undervisningen kommer handla om:

  • analoga klockan
  • digitala klockan
  • hel och halvtimme
  • kvart i och kvart över
  • tio i och tio över
  • tjugo i och tjugo över

Matematiska tidsbegrepp:

  • Senare
  • tidigare
  • om en och en halv timme
  • för en och en halv timme sedan
  • tidsskillnader

 Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer lära dig detta genom att:

  • delta aktivt på lektionerna
  • jobba praktiskt med olika spel 
  • diskutera i gruppen
  • jobba enskilt
  • öva på Ipad samt på datorn

Vad som kommer att bedömas:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

  • delta i samtal om klockan och tidsåtgång
  • skriva räknehändelser med matematiska tidsbegrepp

Hur du får visa vad du kan:

Visa lärandet genom att:

  • deltaga i diskussioner och samtal kring klockan
  •  visa räknehändelser med matematiska begrepp

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
    Ma
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal mellan 1 - 100 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • Enheter och uttryck för tid, till exempel klockslag, idag och år.
    Ma  1-3
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan medverka i samtal om rimlighet när det gäller priser, mängder, tider och annan matematisk information.
    Ma   3
  • Eleven medverkar också i samtal om rimlighet i egna beräkningar och lösningar.
    Ma   3
  • Eleven använder enstaka ämnesspecifika ord, begrepp, och symboler i samtal om matematik.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: