Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
F
Mälarhöjdens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 januari 2020
Under det här projektet kommer ni att få lära er vilka minoritetsspråk som finns i Sverige och vilka språk som hör till det nordiska. Ni kommer att få arbeta i mindre grupper och göra en egen reportagefilm kring ett språk.
Anja Pärson, Maxida Märak, Micael Bindefelt, Markoolio och Kristin Kaspersen är några kända personer i Sverige som har anknytning till minoritetsspråk eller nordiska språk.
Mål
Att utveckla följande kunskaper och förmågor:
- känna till minoritetsspråken och de nordiska språken; att se likheter och skillnader
- möta och bekanta sig och få kunskap om såväl de nordiska grannspråken; att se likheter och skillnader
- söka information från olika källor
- uttrycka sig olika estetiska uttrycksformer
Kopplingar till LGR-11
- få grundläggande kunskaper om de nordiska språken,
- få kunskaper om de nationella minoriteternas (judar, romer, urfolket samerna, sverigefinnar och
tornedalingar) kultur, språk, religion och historia,
- muntliga presentationer, muntligt berättande,
- samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur,
språk, religion och historia,
Undervisning/ arbetssätt
- grupparbete kring ett språk (nordiskt/minoritet); forska
- planera och spela in film; reportagefilm (ex. “jakten på språket”)
- formulera frågor till reportagefilm; till klasskamrater
- samtala om likheter och skillnader; minoritetsspråk och nordiska språk
Bedömningsunderlag
- visa på kunskap om nordiska språk och minoritetsspråken, muntligt och skriftligt
- berätta om skillnader och likheter i de nordiska språken; främst jämfört med svenska
- muntlig presentation (reportagefilm)
Tidsplan
Vecka |
tisdag |
torsdag |
fredag |
4 |
|
|
“reportagefilm + frågor” |
5 |
grupparbete |
|
grupparbete |
6 |
grupparbete |
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
Grupper
samiska: Ebba, Petter, Tora
Jiddisch: Adrian, Agnes, Maja
Romani Chib: Filippa, Liam, Vincent G
meänkieli: Lea, Alice J, Nikola
finska: Ludvig, Jeezell, Hugo
norska: Cornelia, Vincent S, Filip
danska: Linnea, Elliott, Valter
isländska/färöiska Majken, Åke, Alice H, Dante, Nora
Beskrivning av arbetsområde
- få en överblick över de nordiska grannspråken: norska, danska, isländska, färöiska, finska
- utifrån en faktasökande skapa faktablad och göra presentationer (bild och text)
Frågor att använda er av till reportagefilmen:
§ Hur ser språkets historia ut?
§ Antal talare
§ Var det talas; illustrera med en karta
§ Vilken kultur har folket som talar språket?
§ Hur har språket förändrats med tiden?
§ Hur skiljer sig språket från svenska? Ge exempel på ord/ljud/uttryck
§ Övrigt som ni tycker är intressant eller viktigt att berätta om.
§ Exempel på några lånord/ord som kommer från språket. (t.ex. Språklektion i filmen)
Tips på länkar:
www.ne.se
https://www.minoritet.se/
http://www.sprakochfolkminnen.se/sprak/minoritetssprak.html
http://nordiskesprak.net/svenska/# - korta filmer om de nordiska språken och kartor etc.
http://www.dr.dk/nordisksprog/se/forside/#
SLI - “Jakten på språket” (minoritetsspråken)
https://www.sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=4&selsubtype=7&sort=SORT_REL&search=minoritetsspr%C3%A5k&availonly=true&ursa=false&movl=3
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter