Vi har m&auml;rkt att barnen intresserar sig av att lyssna p&aring; b&ouml;cker utan att vi visar bilderna, och d&auml;rf&ouml;r har vi nu b&ouml;rjat med kapitelb&ouml;cker. Vi har b&ouml;rjat arbeta mycket med kapitelb&ouml;cker d&aring; barnen f&aring;r l&auml;ra sig att lyssna och skapa bilder i sina huvuden utifr&aring;n det vi l&auml;ser.&nbsp; Vi l&auml;ser just nu olika LasseMajas detektivbyr&aring;.
Vi har m&auml;rkt att barnen har f&aring;tt ett aktivt intresse f&ouml;r att verkligen lyssna och vilja uppt&auml;cka vad det &auml;r som h&auml;nder i n&auml;sta kapitel av boken. Vilket har resulterar i att barnen vill h&ouml;ra flera kapitel efter varandra.
Vi g&ouml;r alltid en reflektion efter avslutad l&auml;sning med barnen, d&auml;r de f&aring;r ge sina tankar och id&eacute;er om vad som kanske h&auml;nder i n&auml;sta kapitel, samt att de f&aring;r &aring;terber&auml;tta det vi l&auml;st. D&aring; har vi m&auml;rkt att barnen verkligen har lyssnat d&aring; de alltid kan &aring;terber&auml;tta

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,

Kapitelböcker

Matriser i planeringen

Uppgifter