Tema Vatten (genrepedagogik)

Det finns många texter som man kan skriva i genrepedagogik (novell, tidningartikel, poesi, berättelse, interview osv..). I tävlingen som ordnas av Franska ambassaden blir din uppgift att skriva en speciell text som heter Slam (ett slags rap) med tio valda ord om tema Vatten. (Globala Målen 6 och 14)

Först ska vi läsa kapitel om olika typ av texter (kapitel 21 i lärobok Les années au collège (åk 9 ska göra övning 3)

Sedan läsa berättande text (La dévoreuse de livres) och göra uppgifter.

Information  om tävlingen Dis moi dix mots som ordnas av Franska ambassaden.

VI kommer att lyssna på sås.ngare Grand Corps Malade som är en slameur (poet som läser sina texter med bakgrundmusik)

https://www.google.com/search?rlz=1C1GCEV_enSE832SE838&ei=J58uXpDNF_GjrgT9mrewCA&q=grand+corps+malade+la+nuit&oq=grand+corps+malade+la+&gs_l=psy-ab.1.1.0i19l10.19461.21344..23534...0.0..0.85.446.6......0....1..gws-wiz.......0i67j0i7i30j0j0i22i30.C_cKbW3Jxcw

sedan kommer vi att titta på texten (struktur, innehållet tex rim, språkvariation..)

https://www.google.com/search?rlz=1C1GCEV_enSE832SE838&ei=QJ8uXuDVIceQrgSpkazwAw&q=grand+corps+malade+la+nuit+paroles&oq=grand+corps+malade+la+nuit&gs_l=psy-ab.1.1.0i19l3j0i30i19j0i8i30i19l2j0i30i19j0i5i30i19j0i8i30i19.0.0..4624...0.0..0.79.146.2......0......gws-wiz.......0i7i30i19.wDFFnPVQapM

Ni  kommer att bli indelade i grupper ..gå vidare till uppgift för att veta mer om detajer hur texten ska skrivas

Bedömning efter matris 7-9

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
• Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.

Uppgifter

Dis-moi dix mots

Varje grupp ska skriva en text med tema Vatten och texten ska innehålla minst 8 ord av de tio ord som presenteras i tävlingen.

Texten ska vara minst 20 rader (ca 10 ord per rad) och ska vara en slam (talande poesi) och ni får gärna skriva en refräng.

Texten ska redovisas med hjälp av bilder eller film och helst musik med registrerade röster från alla deltagarna i gruppen.

Det ska redovisas i klassen (eller för läraren efter överenskomelse)