Utvärdering: Har vi nått våra mål och vilka resultat har vi kunnat se?

- Under arbetets gång så upptäckte vi bland annat att flera i barngruppen blev säkrare på att hantera siffror, turtagning och allmänt använda mer matematik i vardagen och några barn fick en förståelse för prepositioner vilket också var ett syfte
.

Beskriv barnens inflytande och delaktighet.
- Aktiviteterna var relativt styrda men när barnen hade synpunkter eller vill du ha för något skulle ske på annat sätt så lyssnade vi på dem och försökte att hitta ett samförstånd för det enskilda barnet och barngruppen i stort.

Analys: Varför blev det som det blev? Hur vet vi att vi nått de här resultaten? Vilka fakta bygger vi det på?
- arbetet flöt väldigt smidigt och effektivt, vi fick med vad vi hade tänkt i planeringen och ett resultat som känns bra.

Vi kunde se resultatet i och med att barnen använder mer matematik i vardagen nu än innan och att vissa saker såsom räkna tärning med mera sker mer effektivt för vissa barn och att det tog till sig våra sångstunder som vi ägnade åt matematik, de visade stor entusiasm och med hjälp av fingrar och siffror fick vissa barn förhoppningsvis en förståelse för matematik, de blev i alla introducerade till siffrors namn och dess ordning.

Åtgärder för utveckling: Hur går vi vidare?
- Vi går nu vidare till teknik och tar till oss hur mycket en tydlig planering har hjälpt under arbetets gång, vi tar åter till oss hur viktigt det är med mycket dokumentation, både för att kunna reflektera i barngrupp och för att lättare kunna se hur barnet tagit till sig projektets alla delar.

Utvärderingen gjordes av: Blixtbacken