Mål för elev

Du ska kunna:

läsa av:

-hel och halv timme

-kvart i och kvart över

-tio i och tio över

-tjugo i och tjugo över

-fem i och fem över

-fem i halv och fem över halv

Veta hur många minuter det går på en timme, hur lång tid det gått från t.ex. halv två-kvart över två.

Innehåll

- klockan, analog tid

- mäta, uppskatta och jämföra tid

Genomförande

- genomgångar tillsammans med film och bilder

- enskilt arbete i matteboken och på arbetsblad

- egen klocka att ta med hem och träna på

Redovisning: 

 Du kommer att få visa dina kunskaper på ett klock-test.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• 
  

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.

  Ma   3