L&auml;randefokus
&nbsp;
F&ouml;rst&aring;else: Vad ska barngruppen f&ouml;rst&aring; efter&aring;t?
&nbsp;Var &auml;r sm&aring;djuren, insekterna nu under vinterhalv&aring;ret?
&nbsp;
F&ouml;rm&aring;gor: Vilka f&ouml;rm&aring;gor ska barngruppen utveckla?
&nbsp;F&ouml;rst&aring; processer via olika experiment.
Uppt&auml;cka, utforska och l&auml;ra tillsammans.
Ta hand om djuren tillsammans.
&nbsp;
Vad ska barnen f&aring; m&ouml;ta f&ouml;r uppgift/aktivitet?
tisdagar - skogen.&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Apercu,'Helvetica Neue',Helvetica,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">F&aring; uppdrag/utmaningar att l&ouml;sa; t.ex. vilka djur har 4 respektive 6 ben? Hitta djur som kan flyga etc.
M&aring; bra onsdag - Plan A) Forumteater/ v&auml;rdegrund: hj&auml;lpa, f&ouml;rst&aring; varann, dela med sig.&nbsp;<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Apercu,'Helvetica Neue',Helvetica,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">B&ouml;cker: reflektioner med barnen. Utmaningar.
&nbsp;Torsdag - SKAPANDE Kopplat till sm&aring;kryp; djurhotell. Sm&aring;krypens geometriska former. J&auml;mf&ouml;ra. Antal, m&auml;ngd. Skapa med hemmagjord cement. Anledning: skapa h&aring;llbarhet.
&nbsp;
Pedagogisk dialog
&nbsp;
Under undervisningstillf&auml;llet vilka fr&aring;gor ska vi st&auml;lla f&ouml;r att skapa pedagogisk dialog?
&nbsp;-Vad h&auml;nder..?
-Kommer ni ih&aring;g, vad kommer att h&auml;nda nu?
-Vad kan det bli?
&nbsp;
&nbsp;
Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska h&auml;nda och varf&ouml;r?
&nbsp;
&nbsp;
Utveckling, ex vad t&auml;nker ni nu, vad l&auml;rde ni er, vad t&auml;nkte ni i b&ouml;rjan?
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

jan. 2020 Ögonstenar

Matriser i planeringen

Uppgifter