Lyckoklövern plantan sopsamlarmonster

Simrishamns kommuns förskolor arbetar med likvärdighet och barnets bästa i fokus genom ett språk och kunskapsutvecklande arbetssätt. Prioriterat målområde läsåret 2019-2020.

Syfte

vi vill på ett enkelt, spännande och roligt sätt att barnen blir medvetna om denna viktiga del i arbetet för en hållbar utveckling. Temat vi arbetar med är i tiden för hållbar utveckling och för miljö och klimatpåverkan. Sopsamlarmonsterna är ett matrial för att inhämta kunskap om vår miljö och bra sätt att fånga barnens intresse och skapa lärdom. Vi vill att barnen skapar förståelse genom olika lekfyllda situationer som är både planerade och spontana. Vi vill ge dem lärdom om deras påverkan på klimatet och miljön och hur viktigt det faktiskt är , UTAN att skapa någon klimatångest.

Långsiktiga effekter/mål

Simrishamns förskolor har ett miljömedvetande arbetssätt i all undervisning. 

FÖRSKOLA

Plantans egna mål:

 Tillsammans bli medvetna om hur vi tänker ang sortering och miljön

Vilket material vi köper in.

Hur vi lär barnen att bli mer medvetna om miljön.

Att barnen kan sortera mellan ca 3 saker (tex. Plast, papper, metall) 

Vilka förutsättningar ska vi skapa för lärande? 

Vi arbetar efter ett framtaget material, sopsamlarmonsterna

Vi startade terminen med en gemensam "kick-off" för hela förskolan.

Har efter det arbetat med tvärgrupper mellan avdelningarna.

 Vad vill vi att barnen ska lära sig?

 Att förstå begreppet sortera.

Att lägga var sin sak i rätt sorteringskärl.

Tänka hållbar utveckling på lång sikt

Vilka mätmetoder ska vi använda?

Reflektioner

Observationer

Återkopplande samlingar kring temat

Daglig dialog

Lärlggsinlägg i unikum

 

Vilket långsiktiga resultat vill vi uppnå i förhållande till målet?

att barnen självmant sorterar i rätt kärl.

att barnen berättar för varandra var t.ex ritpappret och äppelskrutten skall läggas.

att via samtal mellan barn/föräldrar/pedagoger återberättas att barnen har anammat kunskap om ämnet.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,