gracias 6, realia/latinamerika

Ni hittar bedömningsmatrisen för ditt barn i spanska här: Kunskaper-ämne-visad kunskap

Vi kommer att arbeta kring fakta och levnadssätt i Latinamerika. Detta under veckorna 9-11

Vi utgår från innehållet i textboken sidan 40-43. (Peru, latinamerika)

Vi arbetar med innehållet på följande sätt:

Några geografiord

Lägesuttryck

Adjektiv

Vi kommer att titta på klipp om Latinamerika och Latinamerikas geografi. 

Eleverna kommer sedan arbeta i grupp med olika länder som sedan presenteras i helklass.

Eleven bedöms utefter förmåga att söka information och förmågan att uttrycka sig i tal och skrift. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer och platser.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och enkla texter som är instruerande och beskrivande till exempel från olika medier och i kombination med illustrationer.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord i tal till exempel genom att gissa och dra slutsatser med hjälp av sammanhanget.
• Olika sätt att hitta enkel, tydlig information i givna källor på internet och andra medier.
• Språkliga företeelser i det språk eleven möter, med betoning på uttal och intonation samt sambandet mellan skrift och uttal.
• Enkla presentationer, meddelanden, beskrivningar och dialoger i tal och skrift.