Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
9
Holstagårdsskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 29 januari 2020
Vt 20 PP Historia Det korta 1900-talet
Ett arbetsområde som sträcker sig från mellankrigstiden fram till murens fall.
Övergripande syften:
· Använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
· Kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
· Reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
Ur det centrala innehållet för historia åk 7-9
· De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
· Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya maktförhållanden i världen.
· Hur historiska källor och berättelser om en familjs eller släkts historia speglar övergripande förändringar i människors levnadsvillkor.
· Hur historia kan användas i ett vetenskapligt, politiskt, ideologiskt, moraliskt, existensiellt och kommersiellt syfte.
Förmågor kopplade till kunskapskraven som du ska träna, visa och bedömas i samt fokusfrågor på innehållet
Förmåga |
Kunskapskrav |
Konkretisering |
Aspekt 1 Fakta och centrala begrepp |
Skaffa historiska referensramar och kunna använda centrala och begrepp. Kunna beskriva och berätta om historiska förhållande, skeenden och gestalter med hjälp av centrala ord och begrepp inom arbetsområdet. |
Vilka var axelmakterna? Vad var Anschluss? Vad skedde vid Münchenkonferensen? Vad var Molotov Ribbentroppakten? Vilka var Franco, Hitler, Mussolini, Stalin, Churchill och Roosevelt? Vad hände den 1 september 1939? Vad var det finska vinterkriget? Hur drabbades Norge och Danmark? Hur drabbades Sverige av kriget? Vad menas med Blitzkrieg? Vad var operation Sealord och Blitzen? Vad var operation Barbarossa? Vad hände vid Pearl Harbour? Vad hände i Stalingrad? Vad hände Dagen D? Hur och när slutade kriget i Europa? Vad hände i Hiroshima och Nagasaki? Vad menas med begreppet järnridån? Vad menas med begreppet Kalla kriget?
|
Aspekt 2 Resonemang |
Resonera om orsaker och konsekvenser Kunna resonera om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar, levnadsvillkor och handlingar under denna tidsperiod. |
Ex Av vilka orsaker valde USA att släppa två atombomber över Japan och vilka blev konsekvenserna på kort och lång sikt av dessa handlingar?
|
Aspekt 3 Resonemang |
Identifiera olika typer av historiebruk och resonera om deras syften när de använder historien |
Vad är och vilket syfte har: Vetenskapligt, politiskt, ideologiskt, moraliskt, existensiellt och kommersiellt historiebruk? |
Tidsplan
|
Måndag 55 min |
Torsdag 90 min |
Fredag 55 min |
2 |
Lovdag |
Mellankrigstiden Om USA och Ryssland |
Mellankrigstiden Om Ty, Sp och Italiens diktaturer. |
3 |
”Peace in our time” och 2:a vk första del Om Blitzkrieg och att leva under nazistockupation i ex Norge och Danmark
|
Läxa s 32-35 + bild s 4
Kl 8:10-9:05 och 9:10 -10:05 sedan SYV 10:20-11:20.
Finska vinterkriget november 39 -mars Om Slaget om Storbritannien hösten -40, Operation Barbarossa juni och Pearl Harbor i dec 1941. |
Läxa s 36-40 i historieboken.
2:a världskrigets andra del. Tyskland pressas tillbaka och freden i Europa. Samt atombomberna i Japan. |
4 |
Sverige under beredskapstiden |
|
Läxa 60-61, Ingen SO-lektion. Föreläsning Pro Civitas. Åter kl 11:30
|
5 |
Kalla kriget
|
Kalla kriget |
Läxa s 91-93 Vad hände efter 1991 med östblocket? |
6 |
Läxa. Ta med ngt minne från beredskapstiden
|
Om historiebruk |
Bedömningsövning om historiebruk |
7 |
Repetera inför test. |
Test |
|
Förintelsen under 2:a världskriget kommer vi att arbeta med under ett antal veckor på elevens valtid.
Bedömningstillfällen
Aspekt 1 och 2 Fakta och resonemang testas av torsdag v 7
Aspekt 3 att identifiera och resonera om historiebruk testas av fredag v 6.
Bedömningsmatris finns i Unikum.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter