<h2>Tidsperiod</h2>
<p>Fram till vecka 10.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
<p>Efter bokprat/ tips/ inspiration i mindre grupp p&aring; skolbiblioteket har alla f&aring;tt l&aring;na en sk&ouml;nlitter&auml;r bok. En lektion i veckan &auml;gnas &aring;t att l&auml;sa/ skriva l&auml;slogg utifr&aring;n fr&aring;gor i classroom. Boken ska vara utl&auml;st och l&auml;sloggen inl&auml;mnad senast vecka 10.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Se stadiematrisen i svenska f&ouml;r bed&ouml;mning.</p>
<h2>&nbsp;</h2>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.

Eget läsprojekt (skönlitteratur) åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter