Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Gracias 7, Kap 9

Skapad 2020-01-27 12:53 i Ljungviksskolan Lerum
Grundskola F – 7 Moderna språk - språkval
För att se bedömningsmatris för ditt barn i Moderna Språk - Språkval, Spanska: Gå till "kunskaper ==> Ämne ==> Visad kunskap".

Innehåll

Vi jobbar med kap 9, från och med v.5-v.8

* Introduktion till texten, handling, glosor, fraser
* Introduktion till klockan 
* Tidsuttryck + veckodagar 
* Introduktion till olika verb i singular som har med vardagsaktiviteter att göra. 

Eleverna får arbeta med materialet genom olika skrifltiga övningar samt öva muntligt på att berätta vad dom ska göra och vilken tid. 

Bedömning: Eleverna bedöms på sin förmåga i läsförståelse på kap 8+9 i slutet av detta kapitel, samt sin skriflitga och muntliga förmåga under lektionstid då vi jobbar med materialet på olika sätt. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
    M2
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    M2
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    M2
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    M2
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    M2  4-9
  • Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
    M2  4-9
  • Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
    M2  4-9
  • Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
    M2  4-9
  • Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
    M2  4-9
  • Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
    M2  4-9
  • Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
    M2  4-9
  • Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
    M2  4-9
  • Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
    M2  4-9
  • Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
    M2  4-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: