Läs sidan 135-138 i läroboken. Gör de 5 diskusionsfrågorna på sid 138 skriftligt och skicka in dem här på Unikum. Skriv 1 A-4 sida. Sätt tydliga rubriker och skriv med frågorna.

Sociala kontrollanter

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Att vara ung i ett annat land.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hedemora/martinkochgymnasiet/martinkochgymnasiet_s2soisoo0/1581940949891_attvaraungiettannatland.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hedemora/martinkochgymnasiet/martinkochgymnasiet_s2soisoo0/1581940949891_attvaraungiettannatland.docx" title="Att vara ung i ett annat land.docx" >Att vara ung i ett annat land.docx</a></div>

Att vara ung i ett annat land. Jämför med Sverige.

Ni ska läsa in er på det område som ni fått tilldelat (se lista nedan). När vi har seminarium kommer ni att få presentera den fakta som ni har tagit del av på BRÅ:s hemsida. Ni får ha minnesanteckningar under seminariet. Dessutom ska ni förbereda en fråga som ska tas upp under seminariet och som alla ska vara med och diskutera kring. Ni förbereder er under dagens lektion och seminariumerna håller vi under måndagens lektion. Uppgiften är examinerande. Varje elev får ca 5 minuter för sin presentation Grupp 1Ryaheen- Våldtäkt, Elliot- Rån, Corina-Ungdomsbrottslighet, Samuel-Narkotikabrott, Malika-Mord/hedersmord, Milan-Barnmisshandel, Lisa-Bostadsinbrott, Amanda D-Misshandel Grupp 2Anna- Rån, Mayara-Våldtäkt/sexualbrott, Marcus-Bostadsinbrott, Mortaza-Narkotikabrott, Filip-Snatteri, Farzane-Miljöbrott, Elin-Ungdomsbrottslighet, Amanda B-Mord/hedersmord.

Seminarium kring brottsstatistik.

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="KRIMINALITET.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hedemora/martinkochgymnasiet/martinkochgymnasiet_s2soisoo0/1580128998014_kriminalitet.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hedemora/martinkochgymnasiet/martinkochgymnasiet_s2soisoo0/1580128998014_kriminalitet.docx" title="KRIMINALITET.docx" >KRIMINALITET.docx</a></div>

Brottsförebyggande rådet BRÅ

Vi ser filmerna från Migrationsverket gemensamt. Sedan svarar ni på frågorna i bilagan och skickar in dem på Unikum.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Gå ut på Migrationsverkets hemsida och öppna Lättläst.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hedemora/martinkochgymnasiet/martinkochgymnasiet_s2soisoo0/1581516410152_gautpamigrationsverketshemsidaochoppnalattlast.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/hedemora/martinkochgymnasiet/martinkochgymnasiet_s2soisoo0/1581516410152_gautpamigrationsverketshemsidaochoppnalattlast.docx" title="Gå ut på Migrationsverkets hemsida och öppna Lättläst.docx" >Gå ut på Migrationsverkets hemsida och öppna Lättläst.docx</a></div>

Migrationsverket

<h2>Torsdag den 6/2</h2>1. Läs sid 130 och diskutera de 4 frågorna som finns nederst på sidan. 2. Läs sedan sid 131- 138 .3. Gör instuderingsfrågorna 4, 5, 6, 7, 8 och 9. SKICKA INTE IN DEM utan de ska vi ha som diskussionsunderlag under måndagslektionen. Hinner du inte klart med dem under lektionen är det en läxa till måndag. <h2>Måndag den 10/2 Vi kommer att starta lektionen med samtal i helklass kring instuderingsfrågorna och sedan ska vi se filmen Hamada: </h2>I ett flyktingläger i mitten av ingenstans, bor ett av världens mest glömda folk. De har bott här i över 40 år, sedan Marocko drev dem ut ur Västsahara. Vi möter tre unga vänner som tar med tittaren till ett oväntat och livsbejakande porträtt av ett flyktingläger. Dokumentären &quot;Hamada&quot; imponerar både visuellt och emotionellt. Publiken ges en unik möjlighet att få hänga med unga sahrawier i exil i Västsahara och ta del av deras drömmar. (89 minuter).Fortsätt att läsa sid 147- 152 och gör instuderingsfrågorna 19 - 24.

Kap 4 Innanförskap och utanförskap

Matriser i planeringen

Uppgifter