Ämnen:
Geografi
·
Årskurs:
9 - 0
Enskede skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 27 januari 2020
Vad innebär det att vara ett industri- eller ett utvecklingsland? Är hela befolkningen rik/fattig, eller finns det fattiga/rika? Vilka olika aspekter bidrar till landets ekonomiska välstånd? Hur är länder rustat inför en mer osäker framtiden?
Syfte med detta moment är att du ska utveckla din förmåga att:
Du ska lära dig att
- förstå skillnaderna mellan ett I- och U-land
- förstå hur klimat och biomer påverkar länders försörjningsmöjligheter
- se vilka orsakerna kan vara till migration och urbanisering samt konsekvenserna av detta.
- politiska beslut kan påverka ett lands välstånd.
Arbetssätt
Vi kommer att prata om orättvisor och titta på fattigdom samt rikedom runt om i världen. Vi kommer att ha USA och Kina som utgångspunkt när vi diskuterar. Vi ska arbeta med olika geografiska hjälpmedel som kartböcker och blindkartor. Vi kommer också att diskutera och lokalisera de olika förutsättningarna som krävs för att vara ett industriland, och vilka konsekvenser detta kan få för natur, människa och samhälle. Du kommer att ges möjlighet att diskutera dina iakttagelser i helklass som smågrupper.
Bedömning
Vid min bedömning kommer jag att utgå ifrån dina skriftliga och muntliga prestationer genom att lägga emfas på hur du kan:
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter