Glasögon VT 2020 6A

Under det här arbetsområdet kommer du få arbeta med en teknisk uppfinning (glasögon) och undersöka hur de fungerar, dess betydelse och historia. Du kommer få möjlighet att rita och konstruera en egen modell av en glasögonbåge. Du kommer även att få arbeta med ritteknik och utvärdera ditt arbete.

Efter avslutat arbetsområde ska du kunna

• identifiera och analysera hur gångjärnet används och fungerar
• identifiera och analysera hur glasögonbågar är uppbyggda och av vilka material de är gjorda
• utarbeta en ritning till en glasögonbåge för en målgrupp där gångjärn används för att förbinda delarna i glasögonbågen med varandra
• utforma en modell av glasögonbågen för målgruppen utifrån den egna ritningen
• använda relevanta ord för att beskriva arbetsprocessen
• analysera hur glasögon har förändrats över tid
• värdera vilken betydelse glasögon har för människan

Planering

Vecka 6 
Undersökning av glasögon

Vecka 7
Glasögonens betydelse och historia
Ritteknik

Vecka 9
Idéer till glasögonbåge

Vecka 10
Utforma en glasögonmodell

Vecka 11 
Fortsatt arbete med glasögonmodell
Extra uppgift: Framtidens glasögon

Vecka 12
Göra klart
Utvärdera ditt arbete

Uppgifter

Projekt - glasögon elevuppgift 1 och 2

Här lämnar du in elevuppgift 1 och 2. Se instruktion i bifogat dokument. Vi går också igenom i klassen vad du ska göra.

Lämna in båda uppgifterna i samma text, skriv i word sen kan du kopiera hela texten och lägga in i denna uppgift som en inlämning.

Glasögon - årskurs 6 VT 2020.docx

Färdigt projekt - glasögon

Här lämnar du in din text om elevuppgift 5 och 6.