Naturvetenskap, teknik och hållbar utveckling

Såhär tänker vi jobba med naturvetenskap, teknik, digitalisering & hållbar utveckling

Naturvetenskap & teknik

Såhär tänker vi att vi vill arbeta med barnen;

- utforska närmiljöerna och vardagstekniker tillsammans med barnen

- ge barnen möjlighet till att reflektera och diskutera sina tankar om deras upptäckter i naturen och vardagstekniken.

- inspirera barnen till att våga prova sina teorier i den fria leken och i de planerade aktiviteterna.

- ta tillvara på barnens nyfikenhet om naturen, dess process och djurliv.

 Digitalisering

Såhär tänker vi att vi vill arbeta med digitalisering med barnen;

- barnen får vara aktiva i sitt eget dokumenterande genom att ta egna kort på sitt egna skapande/konstruktion.

- inför utvecklingssamtal ger vi möjlighet till barnen att berätta genom sina egna tagna kort på vad de gillar att leka med på förskolan.

- vi vill använda iPad som sökmotor när vi gör undersökningar på olika teman med barnen.

- vi använder digitalisering som verktyg till sagoberättandet, dans och lek.

Hållbar utveckling

Såhär tänker vi att vi vill arbeta med i barngruppen; 

- inspirera barnen att ta ansvar för vår gemensamma miljö, hur vi använder material, leker med leksaker, utnyttjar rummen samt hushållar vårt material och mat. Inspirera barnen att återanvända material för nytt skapande och tillsammans med barnen gå ut i naturen och hitta material vi kan utforska i vårt skapande.

- inspirera barnen att ta ansvar i hur de bemöter naturen och hur deras val kan påverka miljön

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.