I detta arbetsområde har kommer du att få skapa en Super hjälte eller Super skurk 

Du kommer jobba individuellt. 

Du kommer att dokumentera i slutet på alla lektioner och om du gör något hemma i teams 

där poängen är att du ska skapa din gen superhjälte  eller super skurk från grunden. du kommer att skapa en karaktär och sedan utforma deras utseende, vi testar på den kreativa processen som animerade och serietidnings skapare. 

 Vi kommer att jobba i 6 steg, 

1. vi kommer göra en karaktärs skiss – Denna ligger på teams i uppgift : Karaktärs skiss.  

2. Där efter vill jag att du gör en skiss (test) på A5 papper på huvudet – Detta får ta MAX En lektion 

3.  Där efter vill jag att du gör en skiss (test) på A5 papper på kropp – Detta får ta MAX En lektion 

4. Där efter vill jag att du gör en skiss (test) på A5 papper på Rekvisita( saker) – Detta får ta MAX En lektion 

5. Där efter vill jag att du gör en skiss (test) på A5 papper på Bakgrund/ omgivning  – Detta får ta MAX En lektion 

6. Nu ska du samman foga alla bilder på ett A3 papper – i färg. Tänk på att din karaktär ska vara i fokus 

Du ska även här få börja att jobba självständigt, Du kommer att ha 7 lektioner på dig, och du är själv ansvarig för att alla 6 delarna är klara v12  jag rekommenderar att du lägger upp de såhär 

• En lektion del 1 
• Tre lektioner del 2-5 
• Tre lektioner del 6 

inlämning v11 på teams 

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• Centralt innehåll
• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.

  Bl  7-9
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.

  Bl  7-9
• Presentationer av eget bildskapande.

  Bl  7-9
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

  Bl  7-9
• Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.

  Bl  7-9