Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Årstaskolan år 5 - enkla mekanismer, teknik

Skapad 2020-01-27 16:18 i Årstaskolan Uppsala
Enkla mekanismer- som ett teknikens ABC.
Grundskola 5 Teknik
Vi arbetar med kapitlet Enkla mekanismer -som ett teknikens ABC (Hans Persson) under ca 3 veckor.

Innehåll

Så här kommer vi att arbeta: Vi arbetar med materialet, ser filmer, diskuterar samt bygger egna tekniska modeller (hävstång). 

Så här ska eleverna få visa vad de har lärt sig: Genom att vara aktiva på lektionerna, svara på frågor och bygger en händelsebana i grupp.

Förmågor som tränas och bedöms:

- att du kan föra resonemang om tekniska lösningar

- att du förstår hur tekniska lösningar i vardagen fungerar samt lite historik kring dessa (tex transporter, cykeln)

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
    Tk  4-6
  • Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  4-6
  • Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
    Tk  4-6
  • Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  4-6
  • Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
    Tk  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: