Ljusterö förskola, Österåker · Senast uppdaterad: 14 juni 2021
Hur arbetar Ankan med estetiska uttrycksformer?
Lesson study
Kommun Ljusterö Förskola Ankan Avdelning
Österåker
Varför? Mål – samtolkning
”Barnen ska ges tid, rum och ro till eget skapande. De ska få möjlighet att utforska, reflektera kring och beskriva sin omvärld. Utbildningen ska ge barnen möjlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans. Detta inbegriper att barnen ska få möjlighet att konstruera, forma och skapa genom att använda olika material och tekniker, såväl digitala som andra. På så sätt är skapande både ett innehåll och en metod i förskolan för att främja barnens utveckling och lärande.” Lpfö 18
Samplanering
_____________________________________________________________________________________________________
Vad? (innehåll)
Diddi- Vi kommer att fortsätta måla med olika tekniker och använda oss av olika material. Mycket av materialet kommer från naturen som barnen hjälper till att samla i skogen eller sådant som annars går till källsortering.
Dans och musik används dagligen i vår verksamhet (ute och inne). Vi kommer även att fortsätta lära oss fler Babblarsånger med teckenstöd.
___________________________________________________________________________________________________
Hur? (form)
Barnen kan tex få välja vilken Babblare de vill skapa för att sedan få välja på olika färger och material i vår ”skaparverkstad” inne på Ankan.
___________________________________________________________________________________________________
Vem? (aktör)
Barnen på avdelningen Ankan. Oftast skapar barnen i mindre grupper tillsammans med en pedagog för att få lugn och ro till att skapa. Den andra pedagogen kan sjunga, dansa en saga eller ha rörelse i rörelserummet samtidigt med de andra barnen.
___________________________________________________________________________________________________
När? (dag och tid)
Alla dagar är tillgängliga till skapande verksamhet och det sker oftast på förmiddagen.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter