Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Talskutt

Skapad 2020-01-28 12:00 i Enskede skola Stockholm Grundskolor
Det här ska du få lära dig: * hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas * olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften * rytmer Arbetssätt: - öva talramsor gemensamt och individuellt - göra övningar på tallinjen för att se mönster för talskutten - spela spel som bygger på talskutt - göra lekar som bygger på talskutt - bygga talskutt med konkret material - med hjälp av 100-rutan upptäcka egenskaper hos 2-skutt, 5-skutt och 10-skutt - göra en arbetsbok där man på olika sätt övar olika talskutt. Detta ska du kunna: Målet är att du ska lära dig, tvåskutt, femskutt och tioskutt från 0 till 100 Hur visar du dina kunskaper: Du deltar aktivt i lektionsaktiviteterna och där visar du att du kan de olika skutten.
Grundskola 1 Matematik Musik Bild
Vi kommer genom skapande och rörelse arbeta med grundläggande matematik och befästa 2-skutt, 5-skutt samt 10-skutt. Vi kommer enskilt och gemensamt upptäcka talmönster och resonera kring dessa. Att kunna talskutt ger en god grund för multiplikation.

Innehåll

Det här ska du få lära dig:

* hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

* olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften

* rytmer

 

Arbetssätt:

- öva talramsor gemensamt och individuellt

- göra övningar på tallinjen för att se mönster för talskutten

- spela spel som bygger på talskutt

- göra lekar som bygger på talskutt
- bygga talskutt med konkret material
- med hjälp av 100-rutan upptäcka egenskaper hos 2-skutt, 5-skutt och 10-skutt

- göra en arbetsbok där man på olika sätt övar olika talskutt.

 

 

Detta ska du kunna:

Målet är att du ska lära dig, tvåskutt, femskutt och tioskutt från 0 till 100

 

Hur visar du dina kunskaper:

Du deltar aktivt i lektionsaktiviteterna och där visar du att du kan de olika skutten.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: