<h2>1A. M&Aring;L I L&Auml;ROPLANENS KAPITEL 1 &amp; 2</h2>
<p><strong>Vi kommer jobba mot f&ouml;ljande m&aring;l i l&auml;roplanens kapitel 1 &amp; 2</strong></p>
<ul>
<li><em>&nbsp; &nbsp;Att f&aring; kunskap i att anv&auml;nda</em>&nbsp;sig av matematiskt t&auml;nkande f&ouml;r vidare studier och i vardagslivet</li>
<li><em>&nbsp; &nbsp;Att g</em>enom egen anstr&auml;ngning och delaktighet, utifr&aring;n sina f&ouml;ruts&auml;ttningar, tar ansvar f&ouml;r sitt l&auml;rande och f&ouml;r att bidra till en god arbetsmilj&ouml;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>1B. F&Ouml;RM&Aring;GOR</h2>
<p>&nbsp;<strong>Vi kommer arbeta mot f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor i kursplanen:</strong></p>
<ul>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter,</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>2A. UNDERVISNING</h2>
<p><strong>I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; undervisning om (centralt inneh&aring;ll):</strong></p>
<ul>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Grundl&auml;ggande geometriska objekt d&auml;ribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och r&auml;tblock samt deras inb&ouml;rdes relationer. Grundl&auml;ggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Konstruktion av geometriska objekt, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg. Skala och dess anv&auml;ndning i vardagliga situationer.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Symmetri i vardagen, i konsten och i naturen samt hur symmetri kan konstrueras.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">Metoder f&ouml;r hur omkrets och area hos olika tv&aring;dimensionella geometriska figurer kan best&auml;mmas och uppskattas.</li>
<li style="margin-bottom: 0.8em;">J&auml;mf&ouml;relse, uppskattning och m&auml;tning av l&auml;ngd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga m&aring;ttenheter</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>2B. F&Ouml;RSLAG P&Aring; ARBETSS&Auml;TT</h2>
<ul>
<li>R&auml;kning i matematikboken</li>
<li>Probleml&ouml;sning b&aring;de i pappersform och digitalt</li>
<li>Arbetsblad i papper och digitalt</li>
<li>Olika elevspel&nbsp;</li>
</ul>
<h2>3. BED&Ouml;MNING</h2>
<p><strong>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>L&ouml;sa olika matematiska problem, samt val av metoder och strategier</li>
<li>F&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda matematiska begrepp p&aring; ett korrekt s&auml;tt</li>
<li>Anv&auml;nda och beh&auml;rska olika metoder f&ouml;r att g&ouml;ra matematiska ber&auml;kningar</li>
<li>Resonera, samtala och &aring;terge tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt som anv&auml;nts vid ber&auml;kningar</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga genom:</strong></p>
<ul>
<li>Lyssna och se vad som g&ouml;rs i klassrummet under lektionstid vid varje lektion.</li>
<li>Lyssna hur du pratar om matematik och olika begrepp under matematiklektionerna</li>
<li>Genom insamlat material i form av probleml&ouml;sningar, r&auml;kneh&auml;ften, arbetsblad och annat insamlat material vid varje lektion.</li>
<li>Genom prov vid 2 olika tillf&auml;llen. Ett vecka 8 och ett vecka 11.</li>
</ul>

Kopiera mallen och gör din egen planering. Kopplat till önskade ämnen.
TA BORT DEN HÄR TEXTEN SOM VISAS I SKOLBANKEN.

Matematik - geometri v. 5-11

Matriser i planeringen

Uppgifter