Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
The Media
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/kattegattgymnasiet/halmstad_ek19bengeng05/5430357281_44dc1086-d1a2-435f-a612-fe5055a0c87e.jpg
Skapad 2020-01-28 13:19
i Kattegattgymnasiet Halmstad
unikum.net
Gymnasieskola
Engelska
In times of fakes news, it's important to be source critical. Now, let's practise that by reading and listening to material that interests you.
Innehåll
In this course you are asked to choose articles and/or clips from the media in order to improve (förbättra) your understanding of English. You are going to pick two examples from sources like a newspaper, a magazine, the internet, etc. You can also listen to spoken English, such as a podcast, a clip from YouTube, the news, etc. Then you are going to compare and contrat your sources to see if there is adifferences between the two of them. And if so, how come.
At Teams, Filer, you can find an instruction on how to go about this assignment. Hand in before you go on your winter break on the 14th of February.
All the best!
Matriser
The Media
| Godkänd förmåga | God förmåga | Utvecklad förmåga | |
|---|---|---|---|
|
Välja media
|
Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och kan på ett relevant sätt använda det valda materialet i sin egen produktion.
|
Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion.
|
Eleven väljer texter och talat språk från olika medier och använder på ett relevant, effektivt och kritiskt sätt det valda materialet i sin egen produktion
|
|
Företeelser
|
Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
|
Förståelse
|
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta tydliga detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer.
|
Eleven kan förstå huvudsakligt innehåll och uppfatta väsentliga detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer.
|
Eleven kan förstå såväl helhet som detaljer i talad engelska i varierande tempo och i tydligt formulerad skriven engelska, i olika genrer.
|
|
Redovisa
|
Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer
|
Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll
|
|
Skriva
|
I skriftlig framställning kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven kan formulera sig med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig framställningar kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt, sammanhängande och relativt strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
I skriftlig framställning kan eleven formulera sig varierat, tydligt, sammanhängande och strukturerat. Eleven kan även formulera sig med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
|
Källkritik
|
Eleven kan med viss säkerhet kritiskt granska innehållet i talad och skriven engelska.
|
Eleven kan med viss säkerhet kritiskt granska innehållet i talad och skriven engelska.
|
Eleven kan med säkerhet kritiskt granska innehållet i talad och skriven engelska.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
