Mål & syfte: När vi har jobbat klart, skall ni kunna svara på följande:

·         Vad är ett land?

·         Vad är Europa?

·         Var i världen ligger Europa?

·         Vad menas med naturgeografi respektive kulturgeografi?  

·         Vad menas med hållbar utveckling?

·         Vad finns det för olika klimattyper i Europa?

·         Var bor de flesta européerna och varför just där?

·         Vilka är Europas stora naturresurser?

·         Varför förändras Europas karta?

Undervisning och centralt innehåll: Vad kommer vi att arbeta med?

·         Livsmiljöer:

-          Europas klimat, natur – och kulturlandskap.

-          Vilka naturresurser som finns och vart människor bor.

·         Geografins metoder, begrepp och arbetssätt:

-          Europas regioner och länder.

-          Centrala geografiska begrepp.

·         Miljö, människor och hållbarhetsfrågor:

-          Olika levnadsvillkor och levnadsstandard för människor i Europa.

-          Europeisk gemenskap.

-          Europa i jämförelse med resten av världen.

Exempel på metoder och arbetssätt: Hur vi kommer att arbeta.

·         Föreläsningar av lärare.

·         Diskussioner i helklass.

·         Film.

·         Grupparbeten och enskilda presentationer.

·         Läsuppgifter från kurslitteratur med ordjakt, träna på begrepp och samband.

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6