Skriftlig räknemetod i addition och subtraktion

Vi kommer främst träna på addition och subtraktion med uppställning inom talområdet 0-100. Vi kommer träna både med och utan växling. Vi kommer även repetera taluppfattning inom talområdet 0-100 samt enkel problemlösning.

Innehåll 

• addition och subtraktion med uppställning, med och utan växling inom talområdet 0-100
• taluppfattning inom talområdet 0-100
• problemlösning

Arbetssätt 

• ensklit, par och grupp
• lekar och spel
• praktiskt material
• matteboken 

Bedömning (Vad och hur kommer att bedömas) 

Samtliga punkter i matrisen nedan kommer bedömas under arbetsområdets gång. Bedömningen sker kontinuerligt både under gemensamma aktiviteter och det enskilda arbetet i matteboken. Arbetsområdet avsluts med ett kapitelprov som utgör en del i bedömningen. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.