Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Toltorpsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 28 januari 2020
Vi kommer främst träna på addition och subtraktion med uppställning inom talområdet 0-100. Vi kommer träna både med och utan växling. Vi kommer även repetera taluppfattning inom talområdet 0-100 samt enkel problemlösning.
Innehåll
Arbetssätt
Bedömning (Vad och hur kommer att bedömas)
Samtliga punkter i matrisen nedan kommer bedömas under arbetsområdets gång. Bedömningen sker kontinuerligt både under gemensamma aktiviteter och det enskilda arbetet i matteboken. Arbetsområdet avsluts med ett kapitelprov som utgör en del i bedömningen.
Syfte (4)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (7)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter