Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Enskede skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 28 januari 2020
Vi behöver alla kunna lösa vardagliga problem med hjälp av matematik. För att bli bättre på detta kommer du att få utveckla din taluppfattning och lära dig grundläggande matematiska begrepp. Du kommer att öva på huvudräkning och lära dig skriftliga räknemetoder i addition och subtraktion. Du kommer också att få öva på att föra och följa matematiska resonemang.
Det här ska du få lära:
Arbetssätt
Arbetssätt du ska få pröva:
Du kan använda talen 0-1000 föra att ange antal och ordning.
Du förstår och kan använda positionssystemet för tal upp till 999.
Du kan addera och subtrahera med tiotalsövergångar upp till 100.
Du kan göra en överslagsräkning med tal upp till 100.
Du kan lösa enkla likheter med addition och subtraktion.
Du kan räkna ihop en summa pengar upp till 1000 kr.
Du kan använda begreppen hälften och dubbelt rätt.
Du kan fortsätta ett givet talmönster och du kan konstruera ett eget mönster.
Du kan lösa ett matteproblem och visa hur du löst det.
Du kan koppla ihop ett bråktal med en bild av bråket.
Kriterier (9)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven beskriver tillvägagångssätt och ger enkla omdömen om resultatens rimlighet.
Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter