Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religiösa högtider

Skapad 2020-01-28 15:17 i Stordammens skola Uppsala
Grundskola F – 9 Svenska Religionskunskap
Vilken religiös högtid är den mest viktiga enligt dig? Battla mot varandra och vinn argumentationen.

Innehåll

Tidsåtgång

v 6-7

Arbetsgång:

Du kommer att få lära dig om reklam.
Vi går gemensamt igenom vad reklam är och hur du kommer i kontakt med den. 
Du kommer att få se en film om olika reklamtyper.
Du tillverkar en egen reklam utifrån tidningsreklam.

Du kommer att lära dig om religiösa högtider.
Du blir tilldelad en religiös högtid som du lär dig om. Lyft fram det positiva och det unika med högtiden.
Du kommer att tillverka en valaffisch.
Tillverka en valaffisch med svaren på När? Hur? Varför? Använd bilder och färg. 
Du kommer att jämföra olika högtider.
Du tar reda på mer info om fler högtider och även lyfter fram funderingar.
Du kommer att få argumentera inför klassen.
Tillsammans med din grupp kommer du att ställas mot en annan högtid. Nu gäller det att du kan sälja in just din högtid som den viktigaste och ställa frågor till den andra gruppens högtid.

Så här får du visa dina kunskaper:

Du kommer att visa din valaffisch. Hur den är uppbyggd och ditt budskap.
Du blir bedömd i argumentationen.
Dina kunskaper om religiösa högtider kommer även att bedömas via prov.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
    Re  4-6
  • Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
    Re  4-6
  • Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
    Sv  4-6
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: