Musik Vt 20
Under Vt 20 s&aring; kommer v&aring;rat arbetsomr&aring;de vara "Musikstilar". Lektionen kommer inneh&aring;lla flera delar men fokus kommer att vara p&aring; musikstilar.
<h1>Lektionens form kan se ut f&ouml;ljande:</h1>
-S&aring;ng (h&auml;r&nbsp;sjunger&nbsp;vi alla tillsammans)
-Arbetsomr&aring;de (h&auml;r l&auml;gger vi mest tid)
-4:ans komposit&ouml;r &nbsp;(Vi letar vid varje lektion upp n&aring;gon fakta kring komposit&ouml;ren... efter n&aring;gra veckor g&ouml;r vi om alla svar vi hittat till en tipspromenad)
&nbsp;
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad ska vi g&ouml;ra?</h1>
Vi ska arbeta med genrer/musikstilar
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Vad &auml;r m&aring;let med detta&nbsp;arbetsomr&aring;de?</h2>
M&aring;let &auml;r att kunna:
Urskilja l&aring;tar fr&aring;n olika genrer
ge exempel p&aring; karakt&auml;rsdrag i olika genrer
&nbsp;
<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur kommer vi att arbeta?</h3>
Genom att:
- Lyssna p&aring; musik
- l&auml;rarledda genomg&aring;ngar
- spela l&aring;tar fr&aring;n olika genrer (piano, gitarr, bas och trummor). Vi spelar&nbsp;enskilt och tillsammans
- vi sjunger l&aring;tar fr&aring;n olika genrer i helgrupp
- vi l&auml;r oss genom olika &ouml;vningar/uppgifter/pedagogiska musiklekar
&nbsp;
&nbsp;Hur bed&ouml;ms eleven?&nbsp;
Bed&ouml;mningen sker&nbsp;formativt under musik lektionerna.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer. 

 Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller. 

 Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner. 

 Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer. 

 Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.

Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.

Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.

Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.

Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.

Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.

Musik vt 20 4:an

Matriser i planeringen

Uppgifter