Musik vt 20 4:an

Vi ger oss in i olika musikstilar!

Musik Vt 20

Under Vt 20 så kommer vårat arbetsområde vara "Musikstilar". Lektionen kommer innehålla flera delar men fokus kommer att vara på musikstilar.

Lektionens form kan se ut följande:

-Sång (här sjunger vi alla tillsammans)

-Arbetsområde (här lägger vi mest tid)

-4:ans kompositör  (Vi letar vid varje lektion upp någon fakta kring kompositören... efter några veckor gör vi om alla svar vi hittat till en tipspromenad)

Vad ska vi göra?

Vi ska arbeta med genrer/musikstilar

Vad är målet med detta arbetsområde?

Målet är att kunna:

Urskilja låtar från olika genrer

ge exempel på karaktärsdrag i olika genrer

Hur kommer vi att arbeta?

Genom att:

- Lyssna på musik

- lärarledda genomgångar

- spela låtar från olika genrer (piano, gitarr, bas och trummor). Vi spelar enskilt och tillsammans

- vi sjunger låtar från olika genrer i helgrupp

- vi lär oss genom olika övningar/uppgifter/pedagogiska musiklekar

 Hur bedöms eleven? 

Bedömningen sker formativt under musik lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då relativt säkert rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.
• Dessutom kan eleven med god säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.