<h4 class="c1753">Kunskapskrav</h4>
<h4 class="c1753">Betyget E</h4>
Eleven beskriver &ouml;versiktligt hur n&auml;tverks olika delar och komponenter &auml;r uppbyggda och fungerar.
Eleven planerar i samr&aring;d med handledare sitt arbete. I planeringen l&auml;ser och tolkar eleven med viss s&auml;kerhet instruktioner, manualer och andra dokument. Eleven utf&ouml;r i samr&aring;d med handledare h&aring;rdvaru- och mjukvaruinstallation samt konfigurering, optimering, analys och administration av n&auml;tverksmilj&ouml;er. Eleven bygger ocks&aring; i samr&aring;d med handledare upp n&auml;tverk och anl&auml;ggningar samt skapar med viss s&auml;kerhet systeml&ouml;sningar. Dessutom utf&ouml;r eleven i samr&aring;d med handledare &ouml;vervakning, underh&aring;ll och fels&ouml;kning av samt identifierar och &aring;tg&auml;rdar i samr&aring;d med handledare fel i utrustning i n&auml;tverksmilj&ouml;er. Arbetet utf&ouml;rs i enlighet med lagar och andra best&auml;mmelser p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r milj&ouml;m&auml;ssigt och s&auml;kert b&aring;de f&ouml;r eleven sj&auml;lv och andra. Resultatet av arbetet &auml;r tillfredsst&auml;llande med avseende p&aring; funktion, s&auml;kerhet och kvalitet. N&auml;r arbetet &auml;r utf&ouml;rt g&ouml;r eleven en enkel dokumentation av sitt arbete.
Eleven ger i samr&aring;d med handledare enkla r&aring;d till anv&auml;ndare vid val av n&auml;tverkssystem och datorteknisk utrustning.
N&auml;r eleven samr&aring;der med handledare bed&ouml;mer hon eller han med viss s&auml;kerhet den egna f&ouml;rm&aring;gan och situationens krav.
<h4 class="c1753">Betyget D</h4>
Betyget D inneb&auml;r att kunskapskraven f&ouml;r E och till &ouml;verv&auml;gande del f&ouml;r C &auml;r uppfyllda.
<h4 class="c1753">Betyget C</h4>
Eleven beskriver utf&ouml;rligt hur n&auml;tverks olika delar och komponenter &auml;r uppbyggda och fungerar.
Eleven planerar efter samr&aring;d med handledare sitt arbete. I planeringen l&auml;ser och tolkar eleven med viss s&auml;kerhet instruktioner, manualer och andra dokument. Eleven utf&ouml;r efter samr&aring;d med handledare h&aring;rdvaru- och mjukvaruinstallation samt konfigurering, optimering, analys och administration av n&auml;tverksmilj&ouml;er. Eleven bygger ocks&aring; efter samr&aring;d med handledare upp n&auml;tverk och anl&auml;ggningar samt skapar med viss s&auml;kerhet systeml&ouml;sningar. Dessutom utf&ouml;r eleven efter samr&aring;d med handledare &ouml;vervakning, underh&aring;ll och fels&ouml;kning av samt identifierar och &aring;tg&auml;rdar efter samr&aring;d med handledare fel i utrustning i n&auml;tverksmilj&ouml;er. Arbetet utf&ouml;rs i enlighet med lagar och andra best&auml;mmelser p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r milj&ouml;m&auml;ssigt och s&auml;kert b&aring;de f&ouml;r eleven sj&auml;lv och andra. Resultatet av arbetet &auml;r tillfredsst&auml;llande med avseende p&aring; funktion, s&auml;kerhet och kvalitet. N&auml;r arbetet &auml;r utf&ouml;rt g&ouml;r eleven en noggrann dokumentation av sitt arbete.
Eleven ger efter samr&aring;d med handledare r&aring;d till anv&auml;ndare vid val av n&auml;tverkssystem och datorteknisk utrustning.
N&auml;r eleven samr&aring;der med handledare bed&ouml;mer hon eller han med viss s&auml;kerhet den egna f&ouml;rm&aring;gan och situationens krav.
<h4 class="c1753">Betyget B</h4>
Betyget B inneb&auml;r att kunskapskraven f&ouml;r C och till &ouml;verv&auml;gande del f&ouml;r A &auml;r uppfyllda.
<h4 class="c1753">Betyget A</h4>
Eleven beskriver utf&ouml;rligt och nyanserat hur n&auml;tverks olika delar och komponenter &auml;r uppbyggda och fungerar.
Eleven planerar efter samr&aring;d med handledare sitt arbete. I planeringen l&auml;ser och tolkar eleven med s&auml;kerhet instruktioner, manualer och andra dokument. Eleven utf&ouml;r efter samr&aring;d med handledare h&aring;rdvaru- och mjukvaruinstallation samt konfigurering, optimering, analys och administration av n&auml;tverksmilj&ouml;er. Eleven bygger ocks&aring; efter samr&aring;d med handledare upp n&auml;tverk och anl&auml;ggningar samt skapar med s&auml;kerhet systeml&ouml;sningar. Dessutom utf&ouml;r eleven efter samr&aring;d med handledare &ouml;vervakning, underh&aring;ll och fels&ouml;kning av samt identifierar och &aring;tg&auml;rdar efter samr&aring;d med handledare fel i utrustning i n&auml;tverksmilj&ouml;er. Arbetet utf&ouml;rs i enlighet med lagar och andra best&auml;mmelser p&aring; ett s&auml;tt som &auml;r milj&ouml;m&auml;ssigt och s&auml;kert b&aring;de f&ouml;r eleven sj&auml;lv och andra. Resultatet av arbetet &auml;r gott med avseende p&aring; funktion, s&auml;kerhet och kvalitet. N&auml;r arbetet &auml;r utf&ouml;rt g&ouml;r eleven en noggrann och utf&ouml;rlig dokumentation av sitt arbete.
Eleven ger efter samr&aring;d med handledare avancerade r&aring;d till anv&auml;ndare vid val av n&auml;tverkssystem och datorteknisk utrustning.
N&auml;r eleven samr&aring;der med handledare bed&ouml;mer hon eller han med s&auml;kerhet den egna f&ouml;rm&aring;gan och situationens krav.

Nätverkssäkerhet gammal

Matriser i planeringen

Uppgifter