Rörelse och konstruktion åk 5

Rörelse och konstruktion

Undervisning

Under arbetet med temat kommer du att få möjlighet att: 

Bygga ett modellfordon som ska kunna förflytta sig en viss sträcka och ta en viss last

Följa en ritning för att bygga ett modellfordon samt själv göra en ritning av en egen konstruktion

Systematiskt undersöka hur ett modellfordons läge och rörelse påverkas när det utsätts för krafter och när mängden energi förändras

Använda slutsatser av undersökningar till att utveckla och förbättra en konstruktion.

Planera och konstruera ett eget fordon utifrån givna kriterier.

Diskutera fördelar och nackdelar, likheter och skillnader mellan olika slags fordon.

Genom att:

• Rita skisser och ritningar
• Konstruera fordon
• Bygga efter ritning
• Dokumentera
• Systematiskt undersöka
• Diskutera och arbeta i grupp
• Pröva och ompröva din konstruktion
• Lösa problem

Det här ska du kunna när du är klar:

• Känna till att det finns olika krafter som påverkar oss, t.ex. tyngdkraft, friktion och dragkraft.
• Göra enkla ritningar över din konstruktion.
• Bygga efter en instruktion eller ritning.
• Veta att fordons kraft, friktion och vikt påverkar dess rörelse.
• Genomföra planerade undersökningar i fysik.

Bedömning

Det som bedöms är hur väl du kan:

• 
  Planera och genomföra undersökningar som rör hur ett modellfordon påverkas av olika fysikaliska krafter.
  Jämföra egna och andras undersökningsresultat och ge förslag på hur undersökningen kan förbättras.
  Dokumentera dina undersökningar i text och bild.
  Resonera på olika sätt som man kan driva ett fordon framåt.
  Beskriva hur ett modellfordon kan byggas på olika sätt.
  Planera, bygga, pröva och förbättra ett modellfordon utifrån givna kriterier.
  Föreslå och välja lösningar som leder konstruktionsarbetet framåt.
  Dokumentera arbetet med hjälp av skisser, modeller och texter.

 

Läroplansmål

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,