Vi kommer till viss del repetera samtidigt som vi ut&ouml;kar v&aring;rt ordf&ouml;rr&aring;d bland annat inom omr&aring;dena: food (breakfast, dinner/lunch, fruit, vegetables) numbers &nbsp;20-100, klockan och tid, djur, samt ord f&ouml;r kropp och sjukdomar.
<h2>Tala</h2>
Du ska f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att samtala och redovisa med r&auml;tt uttal p&aring; engelska.Till exempel g&ouml;r vi korta dialoger. &nbsp;Vi tr&auml;nar p&aring; att formulera oss i hela meningar och fraser n&auml;r vi samtalar. M&aring;let &auml;r att kunna formulera allt fler meningar fritt och b&ouml;rja dina meningar p&aring; olika s&auml;tt. De meningsb&ouml;rjor och fraser som vi har tr&auml;nat oss p&aring; tidigare anv&auml;nder du nu p&aring; ett mera sj&auml;lvst&auml;ndigt s&auml;tt. Vi tr&auml;nar &auml;ven p&aring; fraserna have och has samt att st&auml;lla fr&aring;gor med till exempel do. Andra moment som vi tr&auml;nar p&aring; &auml;r att v&auml;lja r&auml;tt ord f&ouml;r &auml;r p&aring; engelska (am, are eller is), anv&auml;nda r&auml;tt ord f&ouml;r en och ett (a eller an) samt veta n&auml;r du ska anv&auml;nda ett s sist i ett verb. (I like och you like men she likes och he likes)
&nbsp;
<h2>L&auml;sa&nbsp;</h2>
Du ska f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga i att l&auml;sa h&ouml;gt som tyst med r&auml;tt uttal och f&ouml;rst&aring; det du l&auml;ser. Du visar att du f&ouml;rst&aring;r p&aring; olika s&auml;tt som skriva om det du har l&auml;st, &aring;terber&auml;tta, svara p&aring; fr&aring;gor och att &ouml;vers&auml;tta. Du kommer att l&auml;sa b&aring;de tillsammans i grupp och p&aring; egen hand.&nbsp;
&nbsp;
<h2>Skriva&nbsp;</h2>
Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att skriva korta texter utifr&aring;n de &auml;mnesomr&aring;den som vi arbetar med och texter om dig sj&auml;lv. Du utvecklar dina texter mot allt mer varierade meningar. Viktiga moment &auml;r att v&auml;lja r&auml;tt ord f&ouml;r &auml;r p&aring; engelska (am, are eller is), anv&auml;nda r&auml;tt ord f&ouml;r en och ett (a eller an) samt veta n&auml;r du ska anv&auml;nda ett s sist i ett verb. (I like och you like men she likes och he likes)
&nbsp;
<h2>Lyssna&nbsp;</h2>
Du ska f&aring; tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga i att lyssna p&aring; kompisar, vuxna samt inspelade dialoger, instruktioner och beskrivningar av olika slag. Du visar att du f&ouml;rst&aring;r p&aring; olika s&auml;tt som skriva om det du har l&auml;st, &aring;terber&auml;tta och svara p&aring; fr&aring;gor.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

English for Killer whales spring 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter