Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Undervisningen kommer handla om:

• analoga klockan
• digitala klockan
• hel och halvtimme
• kvart i och kvart över
• fem i och fem över
• tio i och tio över
• tjugo i och tjugo över
• fem över halv och fem i halv

Matematiska tidsbegrepp:

• Senare
• tidigare
• om en och en halv timme
• för en och en halv timme sedan
• tidsskillnader

 Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer lära dig detta genom att:

• delta aktivt på lektionerna
• jobba praktiskt med olika spel 
• diskutera i gruppen
• jobba enskilt
• öva på Ipad samt på datorn

Vad som kommer att bedömas:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• delta i samtal om klockan och tidsåtgång
• skriva räknehändelser med matematiska tidsbegrepp

Hur du får visa vad du kan:

Visa lärandet genom att:

• deltaga i diskussioner och samtal kring klockan
•  visa räknehändelser med matematiska begrepp

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Ma   3
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.

  Ma   3