Ekosystem och näringskedjor 7-9/ VU

Du kommer att få lära dig om hur viktiga växter, djur och människor är för varandra i en näringskedja.
Du kommer att lära dig om innebörden av ekosystem.

Syfte

Att jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen för att förstå hur människor, växter och djur är beroende av varandra.

Du ska få lära dig viktiga ord, begrepp och symboler som beskriver hur ekosystemet och näringskedjor fungerar.

 

Vad ska du lära dig?

• Känna till vad ett ekosystem är.
• Känna till hur växter och djur hänger ihop i näringskedjor.
• Vad producent, konsument, toppkonsument och nedbrytare är för något.
• Hur påverkas miljön av oss människor. 

Hur ska du få lära dig?

Genom att: 

• Se på filmer 
• Lyssna till och läsa olika fakta texter.
• Öva på att göra näringskedjor med ord och bilder.
• Förklara för andra om olika begrepp
• Dokumentera i din bok

Hur ska det bedömas?

Du visar på lektionerna vad du lärt dig genom:

• Hur aktiv du är då vi ser på filmer, läser tillsammans samt kan återberätta om innehållet.

• Hur väl du dokumenterar i din skrivbok. 

• Att du kan förklara och redovisa dina uppgifter för andra.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper om människa och natur,
• jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Ekosystem i närmiljön och hur växter och djur samspelar med varandra och med miljön. Fotosyntes och förbränning.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel, samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.

Kriterier

• Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Dessutom kan eleven berätta om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
• Eleven kan medverka i att genomföra fältstudier och andra undersökningar och bidrar till dokumentationer av arbetet och resultaten.
• Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om människa, djur och natur, i egna frågor och vid bidrag till omdömen om olika arbetsprocesser.