Samplanering Förberedelse Ateljéundervisning vecka 6

Mall för att planera undervisningstillfällen. I planeringen är det viktigt att du kommer ihåg att "tänka in" ev verksamhetsförstärkningsinsatser för att lärmiljön ska vara tillgänglig för varje barn.

 

Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle

Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var

 

Ämne: Bubbelplast på fötterna, målarfärg och stort pappersark

Datum: Vecka 6

Deltagande pedagoger: Alla

 

Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

Vi lägger ut ett stort pappersark på golvet, ställer fram målarfärg i skålar, lägger fram bubbelplast och tejp för att sedan när barnen kommer sätta på dem på barnens fötter. 

 

Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:

 

Vad: Bubbelplast på fötterna, målarfärg och stort pappersark

 

Hur: Vi lägger ut ett stort pappersark på golvet, ställer fram målarfärg i skålar, lägger fram bubbelplast och tejp för att sedan när barnen kommer sätta på dem på barnens fötter. 

 

Vem: Kaustubha oc Lilas från lag 4 och Alva och Elvis från lag 5

 

När: Lag 5 torsdag (när lag 4 har undervisning), lag 4 fredag (när lag 5 har undervisning)

 

Var: Solens stora rum med lag 4, stjärnans stora rum med lag 5

 

Varför: Barnen får prova olika material med olika tekniker

 

Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):

 

Bild och film