Krafter år 7 vt 20

Du kommer att få arbeta med ett område som berör dig i din vardag, men det är inte så att du tänker att det har med mekanik att göra. I din vardag utsätts du för olika krafter och det är i det här fysikområdet som du ska få en djupare förståelse för detta.

 

Mål för arbetsområdet. Efter arbetsområdet ska du kunna följande:

• Förstå skillnaden mellan massa och tyngd
• Veta vad som menas med tyngdkraft och gravitation
• Veta vad som menas med kraft, sammansatta krafter, resultant
• Hur man kan mäta krafter, dynamometer
• Enheten för kraft
• Centrifugalkraft
• Centripetalkraft
• Rörelse likformig och olikformig rörelse
• Veta vad acceleration och retardation är
• Veta vad som menas med fritt fall
• Kunna begreppet friktion samt hur man kan öka och minska friktion

Vi kommer att arbeta med kapitel 5 i gleerups fysik.

Genom att arbeta med:
- laborera
- ha gemensamma genomgångar

-arbeta med begreppslista
- se film
- arbeta med instuderingsfrågor
- arbeta enskilt och i grupp

Du kommer att bedömas på ett begreppsprov samt någon eller några labbar,

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Hävarmar och utväxling i verktyg och redskap, till exempel i saxar, spett, block och taljor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.