Återberättande text

Vi kommer jobba med återberättande texter och eleverna kommer få skriva en egen återberättande text.

Eleverna ska få reda på hur en återberättande text ser ut och hur den är uppbyggd. Vi kommer titta på exempel av olika texter, skriva en gemensam text och avslutningsvis skriva en egen återberättande text.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
• I enkla texter kan eleven använda grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Uppgifter

Återberättande text

Du ska nu skriva en återberättande text. Du ska följa den struktur för en återberättande text som vi gått igenom i klassen. Titta i dina anteckningar eller på genreplanschen så att du får med allt. Du ska använda dig av tidsord och skriva texten i preteritum, dåtid. Du ska också dela in din text i stycken på lämpliga ställen. Vill du nå mer än godkänt så ska du ha med målande beskrivningar av upplevelsen, miljöerna m.m. Skriv först en kladd i ditt skrivhäfte och renskriv sedan på din iPad.