Biologi - människokroppen

Vi ska arbeta med människans organsystem. Vi ska arbeta med organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Bedömning:

Eleverna ska på olika sätt visa kunskaper om biologiska sammanhang med hjälp av biologins begrepp. I enkla resonemang om hur blodet pumpas runt, vår andning, matens väg och kroppens reningsverk ska eleven kunna relatera till några samband i människokroppen. 

Tidsplan / Lektionsplanering:

Vecka 9-14, vt -20

Begreppslista:

cell, energi, cellandning, koldioxid, organ, organsystem, skelett, hud, känsel, våra sinnen, muskler, senor, leder, blod, andning, hjärna och nerver. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom och pubertet kan eleven relatera till några samband i människokroppen.