<h2>Varf&ouml;r?&nbsp;</h2>
<p>Genom observationer ser vi att barnen &auml;r intresserade och nyfikna p&aring; geometriska former samt siffror och r&auml;kning. F&ouml;rra &aring;ret arbetade vi med bland annat m&auml;tning, v&auml;gning och sortering. Vi vill ocks&aring; ta bara p&aring; barnens intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k och sagober&auml;ttande fr&aring;n f&ouml;reg&aring;ende fokus, spr&aring;k, genom olika kommunikationsmedel (ex skyltar) samt matematiksagor.</p>
<p>Utifr&aring;n detta har vi valt tre m&aring;l fr&aring;n f&ouml;rskolans l&auml;roplan Lpf&ouml;-18:</p>
<p><label style="font-variant-ligatures: none; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;" for="actions">Kopplingar till l&auml;roplanen</label></p>
<ul id="Points" class="points" style="font-variant-ligatures: none; margin-top: 0px; margin-bottom: 11px; padding-top: 8px; padding-right: 0px; padding-left: 8px; caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">
<li class="point laroplan" style="font-variant-ligatures: none; padding-bottom: 12px;"><button id="4691863052" class="pull-right btn btn-link" style="font-variant-ligatures: none; color: #337ab7; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1.42857; padding: 8px 20px;"></button>
<div class="tags pull-right" style="font-variant-ligatures: none; margin: 0px;">
<div class="tag-group" style="font-variant-ligatures: none;"><span class="tag tag-curriculum" style="font-variant-ligatures: none; margin-top: 0px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; padding: 4px 8px; display: inline-block; cursor: default; border-top-left-radius: 8px; border-top-right-radius: 8px; border-bottom-right-radius: 8px; border-bottom-left-radius: 8px; color: #08519c; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<span style="font-variant-ligatures: none;"><em style="font-variant-ligatures: none;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r symboler och hur de anv&auml;nds f&ouml;r att f&ouml;rmedla budskap,</span></li>
<li class="point laroplan" style="font-variant-ligatures: none; padding-bottom: 12px;"><button id="4691863056" class="pull-right btn btn-link" style="font-variant-ligatures: none; color: #337ab7; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1.42857; padding: 8px 20px;"></button>
<div class="tags pull-right" style="font-variant-ligatures: none; margin: 0px;">
<div class="tag-group" style="font-variant-ligatures: none;"><span class="tag tag-curriculum" style="font-variant-ligatures: none; margin-top: 0px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; padding: 4px 8px; display: inline-block; cursor: default; border-top-left-radius: 8px; border-top-right-radius: 8px; border-bottom-right-radius: 8px; border-bottom-left-radius: 8px; color: #08519c; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<span style="font-variant-ligatures: none;"><em style="font-variant-ligatures: none;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik f&ouml;r att unders&ouml;ka, reflektera &ouml;ver och pr&ouml;va olika l&ouml;sningar av egna och andras problemst&auml;llningar,</span></li>
<li class="point laroplan" style="font-variant-ligatures: none; padding-bottom: 12px;"><button id="4691863057" class="pull-right btn btn-link" style="font-variant-ligatures: none; color: #337ab7; font-family: Circular, Helvetica, 'Arial Unicode MS', Arial, sans-serif; line-height: 1.42857; padding: 8px 20px;"></button>
<div class="tags pull-right" style="font-variant-ligatures: none; margin: 0px;">
<div class="tag-group" style="font-variant-ligatures: none;"><span class="tag tag-curriculum" style="font-variant-ligatures: none; margin-top: 0px; margin-right: 3px; margin-bottom: 3px; background-color: #bdd7e7; border: 1px solid transparent; vertical-align: middle; line-height: 15px; white-space: nowrap; padding: 4px 8px; display: inline-block; cursor: default; border-top-left-radius: 8px; border-top-right-radius: 8px; border-bottom-right-radius: 8px; border-bottom-left-radius: 8px; color: #08519c; text-transform: capitalize;" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml; 18</span></div>
</div>
<span style="font-variant-ligatures: none;"><em style="font-variant-ligatures: none;">F&ouml;rskolan ska ge varje barn f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla</em>&nbsp;f&ouml;rm&aring;ga att urskilja, uttrycka, unders&ouml;ka och anv&auml;nda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,</span></li>
</ul>
<h2>Vad?&nbsp;</h2>
<p>Genom olika upplevelser och uppdrag i matematikens sagov&auml;rld observerar vi barnens olika intressen, f&ouml;rst&aring;elser och f&ouml;rm&aring;gor. Dessa blir grunden till hur vi g&aring;r vidare urifr&aring;n det st&auml;llda m&aring;let. Detta &auml;r ett s&auml;tt att ge barnen inflytande i v&aring;r verksamhet samt genom att vi utg&aring;r fr&aring;n barnens tankar om vad och hur vi ska l&auml;ra.</p>
<p>Vi anv&auml;nder oss ocks&aring; av barnens intresse och nyfikenhet kring skriftspr&aring;k och sagober&auml;ttande genom att arbeta med olika kommunikationsmedel, siffror, samt matematiksagor.</p>
<h2>Vad ska barnen f&aring; erfara/l&auml;ra p&aring; utbildningen?&nbsp;</h2>
<p>Vi f&aring;r uppdrag fr&aring;n M&aring;nulvarna som beh&ouml;ver hj&auml;lp med att skapa skyltar och siffror till sin sagov&auml;rld. Vi riktar b&aring;de milj&ouml;er och material s&aring;som appar, spel och pussel mot matematik.</p>
<p>Vi anv&auml;nder oss av matematiksagor p&aring; exempelvis h&ouml;gl&auml;sningen eller i samlingar av olika slag.</p>
<p>V&aring;r matematiska inriktning genomsyrar lek, s&aring;nger, skapande och annat barnen f&aring;r erfara, b&aring;de &rdquo;styrt och fritt&rdquo;.&nbsp;</p>
<h2>Hur?&nbsp;</h2>
<p>Vi startar upp med att f&aring; ett brev fr&aring;n v&aring;r Tomtenisse som bott hos oss under julen. Nissen vill att barnen ska fotografera skyltar med olika former. Dessa samtalar vi om, vad betyder skyltarna? Hur kommer det sig att de har olika former s&aring;som cirklar, trianglar, rektanglar med mera. Vilka skyltar vi beh&ouml;ver p&aring; Trollet? Villa skyltar beh&ouml;ver M&aring;nulvarna i sin v&auml;rld? Dessa f&aring;r barnen sedan skapa.</p>
<p><span id="docs-internal-guid-098e38f8-7fff-9c3e-81fd-ff5d64b0f89f" style="caret-color: #000000; color: #000000; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; font-size: 11pt; font-family: Arial; background-color: transparent; font-style: italic; font-variant-ligatures: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Barns upplevelser, handlingar och erfarenheter &auml;r starkt kopplade till de milj&ouml;er f&ouml;r lek, l&auml;rande och samspel som barnet vistas i. Lek, l&auml;rande och det sociala samspelet med barn och vuxna &auml;r i h&ouml;gsta grad f&ouml;renat med de fysiska och sociala milj&ouml;erna inomhus som blir till en betydande och v&auml;sentlig del av barns lek och l&auml;rande (Sandberg, 2008).</span></p>
<p>M&aring;nulvarna beh&ouml;ver ocks&aring; hj&auml;lp att f&ouml;rst&aring; matematik och siffror. Bokst&auml;ver har de l&auml;rt sig, men vad betyder siffrorna? Hur l&aring;ngt kan vi r&auml;kna och p&aring; vilka olika spr&aring;k kan vi r&auml;kna? Ser alla siffror likadana ut i olika l&auml;nder?</p>
<p>Barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att utforska dessa begrepp p&aring; olika s&auml;tt, b&aring;de genom vad vi som pedagoger erbjuder men ocks&aring; utifr&aring;n egna tankar, reflektioner och erfarenheter. P&aring; detta s&auml;tt synligg&ouml;r vi barnens kunskaper b&aring;de innan och efter arbetet i syfte att utv&auml;rdera om m&aring;let uppn&aring;tts.</p>
<p><span style="caret-color: #333333; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px; -webkit-text-size-adjust: 100%;"><em>Enligt Vygotski och sociokulturell teori har kunskap alltid social och historisk bakgrund. Allt kunskapstill&auml;gnande sker i samspel med andra m&auml;nniskor d&auml;r generell kunskap s&aring; sm&aring;ningom blir individuell f&ouml;rst&aring;else.</em></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444; -webkit-text-size-adjust: 100%;">Hur planerar vi att arbeta med: Normkritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt, h&aring;llbar utveckling, kulturell m&aring;ngfald, flerspr&aring;kighet, estetiska l&auml;rprocesser samt motorik och h&auml;lsa.</h2>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">V&aring;rt normkritiska f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt genomsyrar varje dag p&aring; Trollet genom st&auml;ndig medvetenhet och reflektion hos s&aring;v&auml;l vuxna som barn. Vi str&auml;var efter normkreativitet d&aring; vi exempelvis utformar egna matematiksagor genom att utmana normer och stereotypa tankar och handlingar.</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Estetiska l&auml;rprocesser blir en metod f&ouml;r att n&aring; m&aring;let och vi skapar med h&aring;llbart material f&ouml;r att fr&auml;mja h&aring;llbar utveckling. Vi vill ocks&aring; erbjuda barnen olika material och tekniker.</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">G&auml;llande flerspr&aring;kighet utvecklar vi barnens intressen och f&ouml;rst&aring;else genom att utveckla r&auml;kning p&aring; olika spr&aring;k samt st&ouml;dtecken.&nbsp;</p>
<p style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Genom r&ouml;relse, s&aring;som exempelvis dansprogrammering, f&aring;r barnen utveckla motorik och koordinationsf&ouml;rm&aring;ga. H&auml;r kan vi anv&auml;nda oss av barnens popul&auml;rkultur som vi inventerade under utvecklingssamtalen p&aring; h&ouml;sten. Genom att r&ouml;ra oss &nbsp;fr&auml;mjar vi barnens h&auml;lsa vilket &auml;ven sker genom lekar, s&aring;ng, musik och "&auml;ventyr".</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;r vem? Hur ska det dokumenteras? Vad, vem, hur, varf&ouml;r.</h2>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi kommer ta foto, filma och anteckna det som h&auml;nder i undervisningssituationer och under utbildningen.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi pedagoger anv&auml;nder dokumentationen som bepr&ouml;vad erfarenhet och underlag f&ouml;r analys och utv&auml;rdering inom omr&aring;det. </span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi dokumenterar barnens tankar, kommentarer och resonemang. </span><span style="line-height: 1.3em;">Tillsammans med barnen tittar vi p&aring; </span><span style="line-height: 1.3em;">dokumentationen</span><span style="line-height: 1.3em;"> och reflekterar kring det. </span></li>
<li><span style="line-height: 1.3em;">Vi l&auml;gger ut det vi gjort p&aring; unikum f&ouml;r att f&aring; v&aring;rdnadshavarna delaktiga i det vi g&ouml;r, samt ge de m&ouml;jligheten att diskutera hemma tillsammans med sina barn. </span></li>
</ul>

På Bosgårdens pedagogiska enhet arbetar vi utifrån Läroplanen för
förskolan, Lpfö 98/10.
För att kvalitetssäkra detta arbete har vi delat in läsåret i olika
fokusområden.

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

Trollets pedagogiska planering fokusområde matematik vt-20

Matriser i planeringen

Uppgifter