Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4
Regnbågsskolan F-6, Gullspång · Senast uppdaterad: 30 januari 2020
Från bråk till decimaltal
Målet för området "Decimaltal, tiondelar":
Förståelse av positionssystemets uppbyggnad med utgång från tio.
Kunna generalisera detta system och inse att man kan skriva hur stora och hur små tal som helst.
Förståelse av sambandet mellan tiondelar i bråkform och i decimalform.
Kunna skriva decimaltal och läsa ut 2,8 som två hela och åtta tiondelar.
Kunna beskriva situationer i vardagen där tiondelar och decimaltal används.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (4)
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
Innehåller inga uppgifter