Syftet med undervisningen, är att eleven ska få lära sig vad olika transportmedel heter på tyska. Eleven lär sig också hur man uttrycker sig när man reser med olika transportmedel. Syftet är också att eleven ska få mer kunskap om Bern, Schweiz huvudstad.
Ovan kopplas här till rubriken Syfte i Lgr 11.
Vi arbetar vidare med läromedlet Genau 3. I detta avsnitt lär vi oss vad olika transportmedel heter på tyska. Du får bl.a. lära dig vad tunnelbana heter på tyska. Du får också lära dig hur man uttrycker att man åker med olika färdmedel, t.ex. Ich fahre mit dem Zug nach Bern (Jag åker med tåget till Bern). Vi har tidigare pratat om olika prepositioner som styr olika kasus. Nu arbetar vi vidare med prepositioner, ord som uttrycker läge, som styr dativ. Vi arbetar också med verbet sein (vara), och hur det används som hjälpverb vid vissa verb när man bildar perfekt (dåtid). Dessutom läser vi texter i boken och du får lära dig mer om Bern. Vi gör övningar i övningsboken och vi kommer också att ha gemensamma genomgångar av grammatiska moment.
Ovan kopplas här till det centrala innehållet i Lgr11.
Här kopplas arbetsområdet till kunskapskraven i Lgr11. Vi berör hela eller delar av dessa kunskapskrav.
Under lektionerna bedöms ni muntligt när ni svarar på frågor och gör muntliga övningar. Jag bedömer också er förmåga att kunna ta till språkliga strategier för att kunna göra er förstådda i tal och skrift. Jag betonar vikten av att prata tyska så mycket man kan under lektionerna.